Социологические понятия. Основные понятия социологии, социология как наука. предмет, структура и функции социологии, социология как наука об обществе - социология

Социология

Социология как наука . Огюст Онт тАУ основоположник социологии, наука об обществе. 1838 г. тАУ дано название науке.

Наибольший вклад в науку внесли нем мыслитель Карл Маркс, Эмиль Дюркгейм, нем социолог Маркс Вебер. Социология появилась в России в 60-е гг 19 вв. толчком явились публикации трудов О. Онта. Социологи в России: Михайловский Н.К., Ковалевский М.М. и др.

Все эти размышления находятся в непрерывности с духом просвещения, они направлены на создание и реализацию эмансипационного проекта преобразования общества на основе научных основ. Утопический социализм развивался по существу в двух странах: Англия и Франция, которые были наследниками просвещения, социалистические мыслители, пытавшиеся задумать идеальные общества или социальные реформы, были особенно изобретательны. планы рациональной и научной трансформации общества, которые иногда сопровождаются конкретными экспериментами.

Четыре автора отметят свое время: Сен-Симон, Чарльз Фурье, Роберт Оуэн и Жорж Бабеф. Милль, например, социалист, такой как Бабеф, радикально отвергает его. эгалитарный коммунизм. Счастье может происходить только из состояния природы, в котором будут подавляться неравенства, деньги, коммерция и т.д. ему нравится воображать мир изобилия и абсолютного равенства, в котором общество, по общему интересу, выходит за человека.

Социология как учебная дисциплина . Первый курс социологии был прочитан в 1876 г. в США. Систематически стали преподавать в Европе в конце 19 в. В России в начале 20 века в ведущих университетах Москвы. В конце 20-х гг 20 века социологию объявили буржуазной лженаукой. На протяжении всего советского времени преподавалась марксистская версия социологии. было другое название исторический материализм. Преподавался курс научного коммунизма. Его сдавали в качестве гос экзамена. В 1988 г социологию восстановили в правах и постепенно она стала входить в учебные планы и с 1992 г преподается во всех вузах.

Все товары распространены, социальная индустрия уникальна, каждый человек обладает теми же правами и обязанностями, талант не вознаграждается, поскольку он социально определен и т.д. заметим попутно, что этот детерминированный тезис, который делает человека продуктом обстоятельств и его окружения, также будет развиваться в Англии социалистическим Оуэном, и в соответствии с этой идеей он будет выступать за рациональную религию и наука о производстве, образования и правительства, которая освобождает мужчин от оков нищеты.

Как видно из Бабефа, коммунизм может в конечном итоге привести к порабощению индивида сообществом, к чему и противостоят анархисты, и выступает за подавление частной собственности и ученичества спонтанной свободы и уважения посредством развития разума и образования и по-прежнему решительно выступает против любой формы власти. После него Томас Спенс защищает идею коллективизации земли и демократии, которая объединила бы перераспределение доходов, пенсионную систему и налогообложение земельной собственности.

Социология как наука. Объект и предмет соц науки

Признаки науки:

В· Внешние (несущественные):

1. Наличие корпуса учёных;

2. Публикации или их наличие;

3. Организации и союзы;

4. Ученики (студенты, аспиранты);

5. Учебники.

В· Внутренние (существенные)

1. Использование научных методов

a. эмпирические

анализ документов (не обходится ни одно исследование) тАУ традиционный (изучение содержания текстов, Томас и Знаменский ВлПольский крестианин в Европе и АмерикеВ») и контент-анализ (это преимущественно количественное изучение текстовых массивов, производится подсчет смысловых единиц)

Он предвидит почти столетие заранее основы государства всеобщего благоденствия. Джозеф Прудон станет другой выдающейся фигурой анархизма. До Маркса Прудон развивает теорию прибавочной стоимости и эксплуатации, а также теорию бюрократического государства в следующих положениях.

Существует различие между индивидуальной производительностью и производительностью, которая возникает в результате сочетания индивидуальной работы. Эта разница создает прибавочную стоимость, которая необоснованно захвачена капиталистами. Таким образом, даже если договор о найме является добровольным, он не получает вознаграждения по своей реальной стоимости. Кроме того, организация собственности создает неприемлемую несправедливость, она не позволяет работнику свободно распоряжаться плодами его работы и его сохранение, следовательно, его знаменитая формула: «Имущество - это кража». Этот принцип часто будет истолковываться как оправдание для коллективизации земли и лишения частной собственности. Однако Прудон не хотел, чтобы это предложение означало, что капиталист берет на себя дополнительную ценность коллективного труда рабочих для себя. Прудон также разрабатывает теорию государства. Критизируя государственную централизацию, он считает, что государство, с одной стороны, подчиняется реальному закону расширения и вторжения. Это центробежное движение ведет к укреплению бюрократий, армий, полицейских сил и постепенному подавлению индивидуальных свобод. Более того, государство, которое налагает себя как арбитр социальных движений, оказывается беспристрастным, поскольку оно в общем смысле способствует капиталистическому классу за счет работы рабочих. Чтобы исправить эту ситуацию, Прудон предлагает самоорганизацию социальных субъектов на основе добровольного сотрудничества, социального договора, взаимности, свободного кредита и федерализма.

опрос тАУ анкетирование и интервьюирование

наблюдение тАУ включенное (это такой вид, когда исследователь участвует в наблюдаемой ситуации инкогнито или открыто) и не включенное (наблюдение со стороны)

эксперимент тАУ лабораторный (специально задаются условия, параметры ВлТюремный эксперимент Ф.ЗимбардоВ») и полевой (проведение в естественных условиях)

Чтобы примирить власть и свободу, противоречащих принципам народов, он предложил концепцию конвенции. Это позволяет свободно устанавливать принципы, которые затем будут обладать полномочиями над теми, кто предпринял без ограничений, чтобы следовать им в интересах всех. Важность, которую он придает индивидуальным и Прудон был либертарианским мыслителем. С этой точки зрения он будет решительно выступать против Маркса, отвергая коллективизм и создавая новую догму, основанную на разуме и знании социальных законов, а также решительно выступает против монополий, промышленный феодализм и планирование.

b. теоретические:

функциональный тАУ в каждом соц явлении пытаются найти важные для общества функции

диалектический тАУ нужно изучать две стороны одной детали

Наличие корпуса учёных: Осипов Г.В. (академик, фронтовик отечественной войны), Кон И.С., Здравомыслов, Ядов В.А.

Публикации или их наличие : журнал ВлСоциологические исследованияВ» выпускается с 1974 г., является ежемесячным; ВлВестник московского университетаВ» серия 18, социология и политология; ВлОбщественные науки и современностьВ» , ВлСоциально гуманитарные знанияВ».

Таким образом, Прудон удается примирить эгалитаризм в обмене с индивидуальной свободой, как это проповедуют либералы. Это гармоничное сочетание индивидуальной свободы, коллективного производства и социальных взаимодействий, которые проходят через обмен и через взаимосогласованные, а не несбалансированные контракты, все подкрепленные прагматичной и последовательной теорией, позволят ей оказывать значительное влияние на рабочий класс и французский крестьянин. Это показывает его реальное ясновидение: некоторые его интуиции будут реализованы на практике.

Организации и союзы : в рамках Рос Академии наук функционируют Институт социологии российской Академии Наук, ИСПИ РосАН. Немало орг-ций, которые занимаются изучением общественного мнения, т.е. проводят мониторинг общественного мнения. Их около 40. Самая известная тАУ ВЦИОМ. В кон 50 гг была создана советская соц ассоциация (ССА). После распада СССР была создано рос общество социологов. В этом году оно отмечало 40-летие. В Петербурге создано общество социологов имени М.М. Ковалевского. На каждом континенте есть ассоциации социологов. Важнее всего Международная Соц Ассоциация, кот объединяет социологов всего мира. 1 раз в 4 года проводится всемирный социологический конгресс. Последний состоялся летом 2006 г. в Южно-Африк Республике. Избирается президент МСА, сейчас им является Мишель Вевёрка,до него был Пётр Штомпка.

Но, в конечном счете, мысль Прудона будет иметь лишь небольшое влияние на европейскую социальную мысль и, более того, ограничена конкретными областями. С другой стороны, теоретический тезис, вытекающий из мысли Карла Маркса, будет иметь значительное влияние в истории западной мысли. Все сферы социальных наук связаны с марксистской мыслью, особенно с политической наукой, экономикой, история и социология. Надо сказать, что Маркс пытался достичь одного из самых амбициозных синтезов европейской мысли, охватывая широкий круг течений мысли: политическая экономика Англии и Франции, позитивизм, французский социализм, историческая философия Немецкий, гегелевская философия и т.д. как следствие, его социальная философия стала более или менее герметичной, до такой степени, что бесполезно пытаться воспринять ее поверхностным чтением.

Ученики : в Европе вузы выпускают 6000 человек социологов, в России около 2000 человек.

Учебники : их изобилие.

Монтсон: Влсоциология явл-ся наукой именно потому, что в ней есть место дискуссиям и она постоянно дает для них поводВ».

Объект тАУ это то, на что направлены усилия исследователей. В социологии они направлены на общество. О предмете невозможно говорить столь однозначно. Предмет тАУ это тот же объект, но выраженный в виде понятий, категорий, в виде специфического языка науки. Предмет тАУ это отраженная реальность. Если объект вокруг нас, то предмет там где он отражен головой или головами исследователей.

Более того, сложность его мысли и его непостоянства позволяют сделать несколько конкурирующих интерпретаций. Таким образом, мысль Маркса ведет к радикальному разрыву в социалистической мысли. Изучение общества и действия, которые должны быть результатом этого, становятся вопросом для ученых, и поэтому они отрезают себя от своей социальной базы. Это обязывает нас участвовать в политических действиях, окончательность которых может быть в соответствии с марксистской теорией, но неспособна связать их со всей теорией, поскольку для интеграции этой теории нужно показать большую эрудицию Маркс делает социальную науку элитарной наукой, и элитарность социальной рефлексии была в основном обусловлена особыми материальными условиями, которые преобладали в этот период, Маркс открыл академический брак между доктриной, идеологией или социальной наукой и политической властью.

Общество изучается не только социологами. Юристы, историки, экономисты. Другие науки исследуют специфические отношения. Социология исследует что-то общее для всех соц отношений или сфер. Что есть общее? Несколько подходов (парадигм) тАУ посмотреть в р.1 пособия.

Фролов: социология тАУ это наука, изучающая структуры общества, их элементы и условия существования, а также процессы, протекающие в этих структурах.

Ибо единственные, кто может претендовать на изменение общества, - это те, кто знает свою работу и кто будет работать на благо. Таким образом, люди лишены, как и в Тейлоризме, своей способности управлять обществом или экономическим производством, их компетенция ставится под сомнение из-за их незнания реальных социальных механизмов, которые создают социальные законы. Маркс поддерживает свою теорию по методу, диалектическому материализму, который он выводит из гегелевской философии.

Маркс, как мы видели, придает большое значение материальным условиям для определения социального. Социальный кризис и организация происходят в экономической сфере. Однако его теория не может объяснить всю социальную реальность, тем более что его анализ сосредоточен на капиталистическом способе производства. Существует значительное число социальных закономерностей, которые не имеют видимого экономического происхождения. Именно этот теоретический предел Дюркгейм предлагает исследовать. Однако намерение Дюркгейма, вероятно, не было принимать марксизм, но его цель была совершенно иной: противостоять росту либерализма в социальных науках, сделав социологию позитивной и институционализированной наукой Стратегия Дюркгейма окажется особенно эффективной, по крайней мере, в долгосрочной перспективе.

Социология тАУ стр.11 тАУ наука о закономерностях соц жизни людей в разл соц системах, обществах, институтах, процессах.

Позитивизм

Нормы создаются людьми. И когда самостоятельное значение нормы приобретают, то они оказывают на людей принудительное воздействие. В конце 19 века позитивистская методология стала подвергаться критике. Это связано с кризисом естественных наук.

Во Франции социология долгое время остается под ее влиянием. Первоначально Дюркгейм, пораженный социальным кризисом, который бросает его в сердце дискуссий между социалистами и либералами, подходит для решения проблемы индивидуализма. Для него индивидуализм по своей природе вреден, потому что он не поддерживает бескорыстной солидарности в человеческих отношениях, следствием чего является ослабление социальной сплоченности: каждый чувствует себя изолированным и оставленным. Решение для борьбы с этим бедствием было бы для его восстановления солидарности, основанного на нравственности, основанной на научном методе.

Следом, возникает кризис методологии общественных наук, то есть тех наук которые опирались на методологию естественных наук. Но критика ещё и обусловлена тем, что обратили внимание на такой момент, общество и составляющие его индивиды существенно отличаются от природы, следовательно, их надо изучать с помощью другой методологии.

Наука может помочь нам, он думает, чтобы определить цель нашего поведения, но хочет изучить его независимо от биологических или натуралистических объяснений. С этой целью он предлагает изучить правила, оговоренные в законе, где моральный факт предполагает санкцию и эмпирическое изучение моральных фактов, основанное на изучении сингулярного или сравнительного исследования. приводит его к определению метода наблюдения, который должен следовать нескольким шагам.

Они основаны на моральном авторитете, осуществляемом обществом, в частности на том, что осуществляются институтами. Поведение, игнорирующее их, считается патологическим. Компании могут быть классифицированы по разным типам.

Мы должны определять социальные факты как вещи.
Они являются внешними по отношению к сознанию индивида и ограничивают их.
Они должны наблюдаться отчужденно, избавляясь от преддухов и здравого смысла.
Социальные факты предполагают нормальное или среднее поведение.

Для определения предмета потребуется вводный текст.

Общество состоит из индивидов, а индивиды обладают внутренним миром, имеют субъективную мотивацию своих поступков и действий. Действия наделяются символикой. Смысл значение символы это все элементы культуры. Следовательно, не является л социология наукой о культуре, тем более, что расшифровать смыслы, постичь символы невозможно с помощью естественнонаучной методологии. Позитивисты пытались объяснить социальные процессы, но вместо объяснения критики позитивизма предлагают понимание. Понимание тАУ это расшифровка внутреннего мира людей, мотивов деятельности и символов закодированных в культуре.

Социальный факт не может быть объяснен его функцией, и поэтому необходимо найти в других предыдущих социальных фактах причину поведения, а не состояния сознания. Точно так же индивидуальный интерес не может объяснить долговечность социальной связи. Чтобы доказать гипотезы, которые он формулирует по социальным фактам, он предлагает использовать в основном сравнительный метод.

Существуют правила о социальных фактах.
Социальный порядок не объясняется также совокупностью индивидуальных завещаний.

Поэтому его метод является эмпирическим и индуктивным, объективным и исключительно социологическим.

Дельтей считал, что науки о человеке должны быть науками о духе. Его главный тезис заключается в следующим тАУ природу мы объясняем, а духовный мир тАУ понимаем.

Чтобы изучить позитивизм нужно познакомиться с трудами Дельтея.

Противоположное направление Позитивизма тАУ понимающая социология, неокантианство.

Макс вебер утверждал, что понимание человеческих действий достигается через интерпретацию присущих им значений. Значения могут быть двух видов:

1. мотивированные значения, те значения, которые определяются самим действующим субъектом.

2. культурные значения тАУ те значения, которые определяются группой, которой принадлежит действующий субъект.

Не отвергают позитивистскую теорию, но в качестве дополнительной методологии. Что же произошло с позитивизмом после того как неокантианство приобрело такой вес и звучание, когда оно стало актуально. Был преодолен кризис позитивистской методологии и после это позитивизм стали называть неопозитивизм.

Позитивизм возродился в форме коллективной рефлексологии. На какую же науку опирается коллективная рефлексология тАУ на физиологию нервной деятельности.

На западе данное направление звучит по другому - бихевиоризм.

С позиций бихевиоризма человеческое поведение укладывается в такую формулу тАУ Влстимул - реакцияВ».

Питирим Сорокин тАУ Влпреступление и кара, подвиг и наградаВ». Эта работа издавалась много раз. В ней много примеров приводится на формулу Влстимул-реакцияВ».

Социология 20 века.

1. В ней появились много новых направлений, теорий,

2. Бурное развитие приобрела эмпирическая социология

3. Центром развития социологической науки стала США, что связано с меньшим количеством препятствий, многие ученые переехали в США.

Эмпирическая социология

Толчком для развития данного направления стал труд Т. Изнаненский. Здесь использовался активно такой метод. Очень важным моментом в этом труде является приложение, где подробно излагается методика социологического исследования которое проведено. После публикации этого труда многие социологи загорелись эмпирическим трудом. Многие кинулись на изучение социального дна, об этом говорят многие названия - шайка, бродяги и другие. Но не только негатив и социальное дно изучалось, изучались также трудящиеся Элтоном Мейлом. Эксперименты проводились на ткацкой фабрике. Вначале ученые исследовали производительность труда, опираясь на традиционную методологию, определялись условия труда. Экспериментаторы меняли эти условия труда. Люди знали, что проводится эксперимент и старались. Затем применили другую методологию и были достигнуты большие результаты.

Затем активизируются новые теории. Нужно сказать что появилось два важных направления - Макросоциология и Микросоциологии. Макросоциология тАУ объективная социология. Микросоциология тАУ изучается личность, субъект деятельности, субъективная социология. В рамках макросоциологии существует множество направлений тАУ функционализм (Т. Парсонс, Мертен) тАУ социальное равновесие, теории социального конфликта (Козер, Дафендорф) тАУ основное внимание социальным изменения.

В микросоциологии существовали следующие направления тАУ символический интеракционнизм, феноналогическая социология (Джордж Мид).

Микросоциология

Для Парсонса тАУ общество это цельная система. Классы, группы и слои тАУ это структура общества. Каждая структура наделена функциями важными для общества и его членов. Все вместе взятые структуры обладают полным набором функций тАУ это означает что все потребности общества и человека удовлетворяются. Полный набор тАУ то есть функциональное равновесие, а если какая-то структура не выполняет функцию, то функциональное равновесие нарушается. Парсонс выделил главные функции социальной системы:

1. Адаптационные функции

2. Функции цели достижения

3. Функции интеграции (исполняются правовой подсистемой)

4. Функции воспроизводства структуры (обеспечиваются с помощью подсистемы социализации)

Если хочешь найти объяснение определенного общественного явления, то ищи функцию, которую оно исполняет в более широком социальном или культурном контексте.

Интеракции - межличностные отношения:

1. Символическое взаимодействие. Люди не реагируют на стимул непосредственно, а интерпретируют этот стимул.

2. Несимволическое взаимодействие. Отвечает формуле стимул-реакция.

Феноменологическая социология

Весь мир пронизан субъективным смыслом, этот смысл подлежит интерпретированию. Формула: мир таков, каков мы его представляем.

Основатель тАУ Альберт Шульц. Он обозначил проблему интерсубъективности тАУ согласованности действий. Вывод он вывел такого что существует у людей взаимность перспектив, говоря обычным языком это означает что язык один, география одна и так далее. Современными феноменологами изучается контекст интерпретации смысла.

Некоторые новые направления феноменологической социологии 21 века: глобальная социология, социология мировых систем, социология постмодерна, феминистская социология.

Понятие общества в социологии

Страна понятие географическое. Мы не редко встречаем понятие общество трезвости. Что же такое представляет собой общество. Есть различные варианты. Нет единого подхода и наверно его быть не может. С точки зрения социологии тАУ это область имперической действительности, потому что мы имеем ввиду не физические объекты, а отношения между людьми. Отношения складываются в результате взаимодействия, то есть это такая империческая реальность, которая представлена социальными отношениями. Общество тАУ это совокупность явлений коллективной жизни.

Для неокантианцев нет ничего кроме действующих и взаимодействующих индивидов. Общество тАУ это элемент, но его как бы нет. Оно есть в нашем воображении, нам так удобно мыслить. Складывается сеть отношений индивида с другими людьми. Можно образно представить эти отношения в виде паутины. Этот индивид не один единственный. Недаром эти концепции принято называть сетевые концепции общества. В середине этой паутины находится человек. Общество является взаимодействием на любом уровне с позиции неокантианства.

С точки зрения позитивизма (объективистский подход) общество тАУ это сложнейшая система состоящая из каких-то структур. Этими структурами могут являться социальные группы, организации и так далее, а также этими структурами могут являться сферы жизни. Общество можно представить как совокупность 4х сфер (экономическая, духовная и так далее). Общество это также и социальные институты. Поэтому общество можно рассматривать и как совокупность общественных институтов (семья, производство, религия, культура, есть и второстепенные институты). Общество как совокупность социальных групп. В обществе очень много групп, групп больше чем индивидов, потому что каждый индивид входит в состав десяти и более групп. Поэтому выделяют группы по признакам (возраст, пол, профессиональные группы). Таких признаков огромное множество.

Позитивисты говорят о том, что общество тАУ это такая группа людей, которая состоит из множества других групп и является самой большой группой, то есть она не является частью другой группы. Парсонс предложил такую характеристику этой самой большой группы тАУ эта группа должна быть самодостаточной (должна сама без внешнего воздействия удовлетворять все потребности). Исторически первой такой группой явилось первобытное стадо. По мере развития самодостаточными становятся другие группы, например, население какой-то страны. В чем сложность такого анализа. Признаки самодостаточной группы. Предложил Шилз. Вот некоторые из них:

1. Общая территория

2. Общая культура и история

3. Население пополняется путем деторождения

Вместе с тем Шилз называет факторы, которые создают и сохраняют общество:

1. Центральная власть

2. Согласие. Общая идея, которая всех объединяет.

3. Территориальная целостность

Если согласие, как наличие общей идеи, то сложнее говорить об обществе как таковом в России.

Глобализация несет с собой усиление различной взаимозависимости государств и различных обществ.

Всё таки есть мнения что Россия сохранилось как самодостаточное общество:

1. Россия занимает 10 процентов населения земли

2. Россия составляет 2.10 процентов населения земли

3. Большие запасы сырьевых ресурсов на относительно небольшое население.

Бесспорно одно, что люди взаимодействуют и в результате этого формируют общества.

Общество тАУ это совокупность исторически сложившихся способов взаимодействия и форм объединения людей, в котором находят выражение и взаимная зависимость друг от друга.

Типология обществ

Признаки для типологии:

По наличии письменности выделяют два вида:

1. Дописьменные общества

2. Письменные общества

По числу уровня управления и степени социального расслоения:

1. Простые общества. Число управлений минимально

2. Сложные общества.

По способу добыванию средств существования:

1. Общество охотников и собирателей. Примерно 5000 групп занимаются этим

2. Общество скотоводов и огородников. Примитивные орудия труда

3. Земледельческие или аграрные общества. Используется плуг

4. Промышленные или индустриальные общества.

По форме производства и форме собственности:

1. Первобытное

2. Рабовладельческое

3. Феодальное

4. Буржуазное

5. Коммунистическое общество. Совпадает по признаку господства с первобытным в том что общественная собственность используется на средство производства

Некоторые утверждают, что капитализм уступит место социализму.

По технико-технологическому уровню развития:

Даниэл Белл выделяет только три типа:

1. Доиндустриальное. Большинство трудится в сельском хозяйстве

2. Индустриальное. Большинство занято в промышленности

3. Постиндустриальное. Большинство заняты в сфере услуг.

Некоторые вместо постиндустриального выделяют информационное общество, сфера, где циркулирует информация. Некоторые считают, что это является 4 типом.

По политическим режимам:

3. Демократические

Они отличаются контролем за индивидом.

Х. Арендт Влистоки тоталитаризмаВ». Глобальные сети = транснациональные корпорации + национальные и международные корпорации.

По языковому признаку:

Выделять все сложнее.

Базовые элементы социальной жизни

Человек с целью удовлетворения потребностей действует каким-либо образом, но не каждое действие носит социальный характер. С точки зрения Вебора выделяется два признака:

1. Рациональность действия, его осознанность

2. Ориентация на поведение других людей.

1. Индивид открывает зонт во время дождя

2. Столкновение двух физических тел

Вебору интересно как будут действовать индивиды. Большую роль уделяют ожиданию индивидов:

1. Эпизодическое ожидание

2. Устойчивое ожидание

Те взаимодействия которые носят устойчивый и упорядоченный характер являются социальными отношениями. Их множество. С помощью каких-то типов отношений удовлетворяются потребности людей. Следовательно, эти отношения нужно закрепить. Для этого формируются социальные институты.

Социальная группы и социальные организации.

Социальная группа тАУ это совокупность индивидов взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий в отношении друг друга. Формируются социальные организации. Социальные организации тАУ это такая социальная группа, созданная для достижения каких-то целей и имеющая высокоформализованные структуры.

Социальная группа

Социальность тАУ это связанность людей. Люди вынуждены объединятся.

Социальная агрегация, скопление тАУ люди в метро. В результате агрегация превращается в неустойчивую эпизодическую группу.

По характеру взаимодействия выделим 2 группы:

1. Номинальные. Искусственно выделенная исследователем группа для статистического или социологического анализа. Например, телезрители.

2. Реальные

РЕАЛЬНЫЕ ГРУППЫ - Группы которые складываются объективно в силу совместного характера человеческой деятельности и благодаря схожим условиям деятельности.

Они делятся на устойчивые и неустойчивые.

l Устойчивые группы - фиксированные в социальной структуре общества. Они наиболее важны в жизни общества.

l Неустойчивые группы - не фиксированные в социальной структуре общества.

Устойчивые группы имеют множество видов:

l статусные группы (показывают на высокий статус)

l профессиональные группы (врачи, учителя)

l территориальные группы (по месту жительства)

Неустойчивые группы. Речь пойдет о массовых сообществах. Масса как неопределенное множество людей, но это множество под воздействием определенных факторов может структуироваться и приобретать империческое существование.

Массовые сообщества - такое название т. к в них входят представители разных фиксированных слоев общества (толпа: бедные и богатые, горожане и селяне).

Виды массовых сообществ:

l толпа- собрание людей, объединенных в замкнутом физическом пространстве общностью интересов и национальной настроенностью. Признаки:

1. Анонимность. Толпа как единый организм.

2. Непредсказуемость. Именно в толпе люди ведут себя расковано и не задумываются над своими действиями.

3. Неуязвимость. Поскольку индивиды чувствуют себя анонимными, то возникает признак бесконтрольности.

ВИДЫ ТОЛПЫ. В зависимости от способа формирования и их поведения.

1. Случайная толпа - собрание людей, заранее не запланированное. (появление знаменитости в людном месте, происшествие).

2. Обусловленная толпа - собрание людей, заранее планирующееся. Обусловлена в том смысле, что действия находятся под воздействием заранее обусловленных норм (футбольный матч-все знают о его проведении)

3. Экспрессивная толпа (танцующая толпа)-возникает в целях личного удовольствия и тут активность людей является целью (карнавал, массовое шествие, дискотеки). Цель: эмоциональная разрядка, участники испытывают экстаз - восторженно возбужденное состояние.

4. Действующая - действие направленно на какую-либо цель. Чаще всего действует агрессивно. Нет никаких здравых размышлений, и все как один подчиняются какому-то порыву.

МЕХАНИЗМ ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛПЫ - Р.Тернер говорит о том что толпа возникает сиюминутно и внезапно.

Группы бывают

1. по размеру: большие (носят оперативный характер) и малые(непосредственный характер взаимодействия).Небольшое количество индивидов входящих в группу лиц и непосредственным личным контактом. Нижняя граница 2-3 человека. Верхняя -условная.

2. по характеру взаимоотношений: Первичные (основные, изначальные) и вторичные (созданные для достижения какой-либо цели).

3. по способу закрепления взаимоотношений: формальные (закреплены в официальных документах) и неформальные (отношения официально не закреплены).

l аудитория - общность людей, объединенная взаимодействием с коммуникатором (индивидом или группой, владеющей информацией и доводящей ее до общности).Например: случайно собравшиеся люди слушают уличного оратора и т.п. Аудитория это не обязательно собрание людей в замкнутом пространстве. Аудитория может быть дискретна, и распределена по всей стране, а в роли коммуникатора выступит радио или телевидение. Связь в аудитории односторонняя. Информация может быть вербальная, музыкальная.

l публика-объединение людей по духовным интересам (слушатели симфонического концерта). Публика как социальное явление возникла в 19 веке благодаря технической возможности тиражировать и относительно быстро распространять периодические издания.

l массовое движение-объединение множества людей, которое в своих действиях реализует действия социального или политического характера. Направлены либо на изменение общества либо на недопущение изменения (движения против расовой дискриминации). Характерны общие цели, осознанное членство и общие ценности.

Социальные институты

Все взаимоотношения определяются социальными аспектами. Совокупность норм в определенной сфере человеческой деятельности. Это, прежде всего устойчивая система отношений, в которой закреплены определенные нормы, правила отношений, статусы и воли, а также существует контроль за исполнением норм.

Социальные институт- это устойчивая система отношений и социальных норм, которая объединяет какие-либо общественные ценности и способствует удовлетворению основных потребностей общества.

Институционализация-процесс возникновения и формирования социального института, возникает с возникновением новой потребности.

Для воспроизведения отношений формируются нормы, правила, образцы, возникают обычаи и другие правила и чтобы исключить или минимализировать отклонения

Есть фундаментальные потребности, которые не исчезают. Альберт Иванович Кравченко называет пять таких основных институтов соответствующих пяти фундаментальным потребностям.

1. Потребность в воспроизводстве рода. Из этой потребности вырастает институт брака и семьи

2. Потребность в безопасности. Эту потребность реализуют государства и политические институты

3. Потребность к средствам существования. Институт производства материальных благ

4. Потребность к передаче жизненного опыта. Из этой потребности вырастают институты образования

5. Духовные потребности. Из него вырастает институт религии.

Кравченко выделяет ещё два вида институтов:

1. Главные.

2. Неглавные

Семья как главный институт но в его рамках развиваются неглавные институты (родства, наследования и другие).

Институт как и общество развивается, эволюционирует. С внешней импирической стороны это совокупность индивидов наделенных материальными и нематериальными средствами деятельности.

Выделяют четыре признака института:

1. Образцы поведения

2. Символы

3. Утилитарные атрибуты

4. Идеология

Функция тАУ это результат деятельности. Результаты могут быть:

В· Ожидаемыми. Если результат ожидаемый то речь идет о явных функциях

В· Неожидаемыми. Если результат деятельности неожидаемый то скрытые функции

В· Желаемый результат.

В· Нежелаемый результат. Нежелаемый результат - дисфункция

Кто первый заговорил о латентных функциях тАУ французский социолог - Ле Блен.

Социальные организации

Организация это некая группа созданная для достижения цели и высокоформализованная. Большинство социальных групп существует в виде организаций. Потому как присутсвует эффект синнергии. Синнергия тАУ это определенная эффективность, содружество. Этот эффект заключается в том что результат совместных действий, не равен сумме результатов совершенных по одиночке.

Александр Ильич:

Признаки:

1. Деятельность организации должна быть скоординирована

2. Имеет высокую степень формализации

Социальная организация это группа ориентированная на достижение взаимосвязанных специфических целей и имеющая высокоформализованные структуры. Организация сложна, поэтому выделяют элементы:

В· Социальная структура. Касается шаблонно-регулируемых аспектов поведения людей Социальная структура рассматривается через:

o нормативная система тАУ совокупность норм, циркуляров, правил и другие.

o Сантименты - привязанность и неприязнь, принятие и отторжение, различные чувства

В· Цели тАУ бесцельных организаций не бывает. Цель системы организации - Стремление сохранить организацию. Организация функционирует ради самого функционирования.

В· Члены организации или участники. Некая совокупность индивидов, каждый из которых обладает и соответствует своей должности. Все вместе индивиды представляют собой персонал.

В· Технология. Знание как использовать средства деятельности, как реализовывать эти средства и как их преобразовывать.

В· Внешнее окружение. Организация не может быть изолирована. Она вырабатывает стратегию поведения:

o Буферная стратегия, то есть стремление к изоляции. Ориентирование на самоизоляцию. Не может быть полной изоляции, однако, есть такая тенденция. Возникает некая секретность.

o ВлНаведение мостовВ». тАУ открытость, нужно знать потребности дугих организаций, контактировать с ними.

Каждая организация занята управляющей деятельностью в своей организации. Эта группа людей называется бюрократией. Бюрократия тАУ это организация состоящая из ряда лиц должности и посты которых образуют иерархию. Бюрократия произошло от слова ВлбюроВ». Бюрократия в современном мире связано с усложнением организации.

Возникает немало теорий Бюрократии.

Маркс считал - Бюрократия тАУ это эгоистическая группа которая превращает власть и государство в частную собственность. То есть использует свое положение в личных целях. Настоящее время подтвердило теорию.

Вебер тАУ исходил из того что бюрократия необходима, но требуется её совершенствовать до той степени чтобы она была максимально эффективной. Признаки эффективной бюрократии:

1. Иерархия

2. Рационализация

3. Деперсонализация

Наверху это иерархии должны быть самые квалифицированные.

Работать нужно соблюдая инструкции

Мертон тАУ подверг сомнению эту теорию. Бюрократы воображают себя элитой общества и пренебрежительно относятся к остальным.

При иерархии искажается передача информации от одного звена к другому.

Рационализация ведет к формализму. Соблюдение инструкции становится самоцелью, отсюда утрачивается творческий подход и постепенно формализм может привести к плаченым результатам.

Деперсонализация тАУ ведет к отчуждению живых людей. Инструкции и только инструкции.

Мишель Розье тАУ как сделать работу эффективной без ревизий и контроля. Он выделил основные функции бюрократии:

1. Прогноз и планирование

2. Подсчет ресурсов

3. Контроль за исполнением решений

Тенденция к росту аппарата и возникновение новых подразделений

Сколько в РФ чиновников? тАУ социологи приводят следующие данные: СССР перед распадом тАУ имело население 300 млн. человек, чиновников тАУ 400 тысяч человек. РФ тАУ 2006 года население 143 млн. человек, чиновников тАУ 1 млн. 300 тысяч человек.

Александр Зиновьев тАУ бюрократии мало было. Сколько было лиц занятых в системе управления СССР накануне распада- 10-12 процентов, что сравнительно мало.

Паркинсон : В результате за 14 исследуемых лет чиновничество возросло на 78 процентов, количество служащих и объекм работы совершенно не связано между собой.

Бюрократия нужна но в тоже время её нужно приручить.

Управление

Проблема управления персоналом всегда актуальна. Поэтому много теорий тАУ Тейлора, и теория Мейло. Тейлор тАУ обращал внимание на физические материальные стимулы. У Мейло акцент сделан на учет сантиментов человека.

Социальные изменения

Это различные перемены, происходящие в течении некоторого времени в социальных структурах. Это достаточно широкое по объему понятие и охватывает такие понятия как: эволюция, революция, прогресс, регресс, процесс, трансформация, модификация, модернизация и др. Многие из них означают переход социальной системы из одного состояния в другое.

Эволюция тАУ это постепенные количественные изменения, которые приводят к новому качественному состоянию.

Революция тАУ внезапные, коренные, фиксированные изменения, которые глубоко затрагивают основание общества. Слово ВлпереворотВ» нередко применяется в качестве синонима. В этом смысле события октября 1905 года по праву можно называть революцией. События 1991 тоже можно назвать революцией: произошла смена ценностей, но поскольку Россия после 1991 года вернулась к экономическому устройству, которое было до 1917 г., то события 1991-1993гг. можно в этом смысле назвать ВлконтрреволюциейВ» - возврат к чему-то старому. Таким образом, в понятии ВлреволюцияВ» есть элементы субъективизма.

Процесс тАУ Влэто любое изменение, любое движение трансформации, модификации революции в течении какого-либо времениВ» (Петерим Сорокин) . Определенное поступательное движение в определенном направлении. Это процесс, который неуклонно приводит социальную систему у лучшему состоянию тАУ более полной реализации важных общественных ценностей, достойное и справедливое состояние.

Регресс тАУ это процесс, который отдаляет общество от желанного состояния.

Прогрессивное изменение тАУ социальное изменение, когда социальная система усложняется. Регрессивное состояние тАУ социальное изменение, когда социальная система упрощается.

ВлПригородная революцияВ» - те, кто имеет средства и возможности тАУ переезжают жить в пригород.

Трансформация тАУ социальный сдвиг, при котором происходят радикальные изменения в основных сферах жизни общества. Социологи связывают этот термин с тектоническими сдвигами земной коры.

Концепции социальных изменений.

1. Теории линейного развития социальных систем.

ВаСторонники: К.Маркс, Конт, Спенсер, Энгельс и др. Дискутировался вопрос: Вл Какое изменение предпочтительнее? Революционное или эволюционное?В»

ВаКонт и Спенсер придерживаются теории эволюционного развития.

Маркс и Энгельс ВлМирный путь предпочтителен, но власть необходимо захватить революционным путемВ»; ВлРеволюция есть праздник угнетенныхВ»; ВлРеволюция есть локомотив историиВ» - время спрессовывается, за короткий период происходит очень много событий и процессов, которые бы в условиях социальной эволюции протекали в течении долгого времени. Общество резко вырывается вперед своим развитием.

Роль революции в значении развития общества не опроверг ни один исследователь.

Петерим Сорокин выделяет два этапа революции:

В· Разрушительный

В· Созидательный

Серьезные исследователи революции пытаются найти ответы на множество вопросов, связанных с революцией:

В· Каким образом сплетаются воедино факторы, ведущие к революционному взрыву?

В· Как получается, что годами погруженные в апатию люди выходят на улицы, строит баррикады, борются и побеждают?

В· Как из поколения в поколение передаются революционные традиции?

Только у нас в России решено: ВлРеволюция это плохоВ».

2. Теории циклических изменений

Таких теорий множество за историю человечества. Прообразом таких теорий явилась теория Николая Яковлевича Данилевского, который еще во второй половине 19 в. Написал книгу ВлРоссия и ЕвропаВ», где изложил основу своей концепции тАУ концепции ВлКультурно-исторических типовВ». Локальные цивилизации, которые проходят некий цикл развития. Полный цикл развития аналогичен развитию живого организма (зарождение-рост-расцвет-деградация-отмирание). То есть, развитию свойственен прогресс и регресс. На смену старых цивилизаций приходят новые. Автор анализирует извечную проблему отношений России и Европы и формулирует вывод: ВлРоссия всегда будет отвергаемы Европой и никогда не станет полноправным членом Европейского союзаВ».

Социологические теории циклических изменений.

В. Парето: В условиях равновесия у власти находятся те, кто действует в порядке стабильности. Но позже их заменяют те, кто склонен к риску и инновации. Таким образом, образуется цикличность.

Н.Макиавели: Лисы-сторонники риска, Львы тАУ сторонники стабильности.

Данилевский:

1. чувственный тип, когда преобладает стремление к наслаждению

2. умозрительный тип, когда господствует стремление к духовному богатству

3. идеалистический, переходный тип.

Социальный цикл тАУ определенный ряд изменений, последовательность которых образует кругооборот в течении какого-то промежутка времени.

Формы социальных циклов

2. Круговая (с-х, производственный цикл, управленческий производственный цикл)

3. По спирали - винтообразное движение элементов, которое тянет всю систему к новому состоянию

4. Волновая тАУ имеет математическое изображение (социальный конфликты, забастовки).

Продолжительность циклов меняется. Например:

1. Смена поколения людей

2. Смена поколения машин

Факторы социальных изменений

1. Демографический

2. Технологический (мобильный телефон)

3. Идеологический ВлЕсли идеи овладевают массами, они становятся материальной силойВ» К.Маркс.

4. Политический

5. Экономический и т.п

Классификация социальных изменений

1. По объему

В· Частичные

2. По значению для общества

В· Значительные (изменения в моде)

В· Незначительные (распад Союза)

3. По характеру

В· Эволюционные

В· Революционные (изменения глубинны и радикальны, затрагивают главнее ценности общества) (переход к рыночной экономике - переход к капитализму тАУ состояние депрессии)

4. По управляемости

В· Контролируемые

В· Не контролируемые (рост терроризма, наркотики)

5. По последствиям

В· Функциональные

В· Дисфункциональные

6. По форме

В· Линейные (необратимые)

В· Циклические (обратимые)

Социальная структура и социальная стратификация

1. Понятие социальной структуры и социальной стратификации. Критерии стратификации. Модели стратификации.

2. Исторические типы стратификации (готовим самостоятельно!)

3. Социальная мобильность. Факторы

4. Социальная структура и стратификация в современном обществе. Тенденции и изменения.

Социальная структура есть определенный способ связи и взаимодействия элементов социальной системы.

Неоконтианство: в качестве элементов системы выступают индивиды, но не как таковые, а их статус и роли в социальной системе, нормы и ценности на которые они опираются

Позитивисты: в качестве элементов системы выступают большие группы. В основе социальной культуры находятся признаки различия меду людьми. Есть множество социальный структур.

В· Структура по признаку пола.

1. Мужчины

2. Женщины

Каждый из нас находит место в этой структуре. Это самая простая структура.

В· Структура по признаку возраста

В· Структура по признаку профессии и т.п

В основании лежит признак и отличия. Их много (половозрастной, профессиональный, тер

Вместе с этим смотрят:

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1 Понятие и сущность социологии

Социология в общем виде - наука об обществе. С древности на протяжении многих веков социологические проблемы ставились философией. Термин социология появился в 19 веке, его ввел в употребление Огюст Конт, подразумевая под социологией самостоятельную науку, построенную по образцу естественных наук.

Появление этого термина ознаменовало новый период в развитии знаний об обществе. С этого времени чаще стали проводится социологические исследования по мере развития методов сбора социологических исследований и количественной обработки. Соц. исследования стали охватывать новые области общественной жизни - политику, культуру, право и т.д. постепенно социологии сформировалось более 40 предметных областей: социологии города, деревни, возраста, науки, возраста, средств массовой коммуникации, труда и т.д.

Социология - это наука о законах функционирования и развития общества, как целостной соц. системы, соц. структуре, связях и отношениях, процессах институтов поведения людей. Социология изучает законы функционирования и развития социальных систем, также изучает более частные законы отдельных соц. сфер. Социология изучает закономерное, повторяющее, устойчивое, то, что не зависит от сознания людей, объективную социальную реальность. Социология не может не изучать личность человека в группе, в обществе, изучает соц. поведения.

2 Воз никновение социологии как науки

Социология как самостоятельная наука начинает формироваться в I четверти 19 века. Предпосылки возникновения социологии: 1. Европейское общество начало переход от феодального общества к индустриальному. 2. Теоретическая предпосылка. Развитие естествознания, учение о клетке, развивается философия, учение Дарвина.

Одним из первых пришел к идее о создании социологии французский философ Огюст Конт. В 1842 г. в работе "Курс позитивной философии" он обосновал свое мнение о необходимости появления новой науки об обществе, которую назвал "социология". О.Конт считается основоположником социологии.

Основа социологической теории М. Вебера - это концепция социального действия. Его интересовало действие, включающее мыслительные процессы и осуществляющее посредничество между стимулом и реакцией: действие имеет смысл в том случае, когда индивиды субъективно осмысливают свои поступки.

3 Развитие социоло гии в России

Основные направления русской социологии: географическое, субъективистское, психологическое, диалектико-материалистическое, неопозитивистское.

Географическое направление было представлено Мечниковым, Соловьёвым, Ключевским. Мечников объяснял неравномерность общественного развития изменением значения одних и тех же географических условий, прежде всего водных ресурсов и путей сообщения, выделял три периода в истории цивилизации

Субъективистское направление возникло в конце 60-х гг. XIX века и существовало до начала XX века. Лавров пытался найти истоки общественности в животном мире, понять специфику именно человеческого общества, проследить разные состояния социокультурной эволюции, начиная с первобытных форм и кончая цивилизованными формами, включающими великие цивилизации древнего мира, культуру античности, средневековья и нового времени. Михайловский доказывал несостоятельность аналогий и параллелей между обществом и организмом. Считал, что история управляется постоянными законами.

Психологическое направление - Петражицкий, социология, по его мнению, должна изучать именно человеческое участие в различных процессах общественной жизни, т.е. психическую деятельность индивидуального характера.

Плеханова развил материалистическое понимание истории, разработал вопрос о соотношении роли личности и народных масс в истории. Ленин показал материалистическое понимание закономерностей развития общества, роль народных масс, классов и личности в истории, рассмотрел такие категории марксистской теории общества, как «общественная формация», «способ производства».

Сорокин представитель неопозитивистского направления в социологии, вклад в понимание предмета, структуры и роли социологии; механизма и путей социального развития; социальной структуры общества и социальных перемещений; социокультурной динамики.

4 Объект, предмет и методы исследования социологии

Объект науки - избранный элемент реальности, который обладает очевидными границами и проявляет относительную автономность существования. Объектами социологии являются: глобальное мировое сообщество, традиционное (национальное) общество, микросообщество (социальная группа, семья), отдельная личность.

Предмет науки - логическое описание объекта, избирательность которого определяется предпочтениями исследователя в выборе аспекта. Предмет социологии - познание совместных форм человеческой жизнедеятельности или социальных организаций.

Методы социологии - правила социального познания, технологические принципы изучения объекта или его предметных областей. Важнейший метод научной социологии: подход к любому социальному явлению как к элементу общества и через само общество, рассмотрение его как части функционирующей и развивающейся системы. Методы, которые используют социологи: субъективный, объективный, статический анализ, нормативный, сравнительный, исторический, метод научного анализа и верификации.

5 Основные функции социологии

1. Познавательная - прирост новых знаний о различных сферах жизни, раскрытие закономерностей и перспектив развития общества. Выполнению этой функции служат как фундамент так и эмпирическое исследование.

2.Прикладная - социальные исследования дают информацию для осуществления социального контроля над процессами, происходящими в обществе. Без этой информации возрастает возможность появления кризиса, конфликтов, социальных напряженностей.

3.Контролирующая - политические партии и власть используют возможности социологии для проведения целенаправленной политики во всех сферах общественной деятельности.

4.Прогностическая - разрабатывает прогнозы предстоящего развития процессов, вырабатывает и научно обосновывает прогнозы о тенденциях развитиях социологических процессах.

5.Идеологическая - результаты исследования могут быть использованы в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими своих целей, а так же для формирования определенных стереотипов поведения, создания системы ценностей и предпочтения в обществе.

6.Гуманистическая - проведение социальных исследований, доведение их результатов до общественности, могут служить улучшением взаимопонимания и взаимоотношений между людьми, группами, могут способствовать совершенствованию общественных отношений, развитию общества.

7.Планирования - управление развитием различных сфер общественной жизни. Это может быть планирование жизни городов, деятельности организаций, коллективов, жизни отдельных регионов, стран и др.

6 Место социоло гии в системе общественных наук

Социология как наука граничит со многими науками:

Социология и философия. Философия по отношению к социологии является обобщенной наукой и методологической, социология более конкретная, более узкая, более приземленная. Философия изучает общественное бытие, а социология только общество, социология не ищет смысла жизни.

Социология и история. История изучает общество в пространстве и во времени, изучает общество преимущественно здесь и теперь, старается понять общую логику соц. движения.

Социология и психология. Психология изучает индивидуальность личности (темперамент, характер и др.). А социология изучает личность в обществе.

Социология и политология. Политология одна из наук, которая специализируется на отдельных отраслях. Социология изучает общество целиком.

7 Ви ды социологических исследований

Социологическое исследование - исследование социальных объектов, отношений, процессов, направленное на получение новой информации и выявление закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии.

Виды исследований:

1) разведывательное (пилотажное) - предварительное обследование определенного процесса или явления, охватывающее небольшую совокупность и упрощенное по используемому инструментарию;

2) описательное - более сложный вид исследования, позволяющий составить относительно целостное представление о социальном явлении или процессе и использующий, как правило, несколько методов сбора данных;

3) аналитическое - самый сложный вид исследования, предполагающий не только изучение самого явления, но и его причины.

8 Методи ка социологических исследований

Этапы проведения социологического исследования:

1. Вычленение актуальной социальной проблемы, требующей, по мнению ученого, первоочередного социологического исследования.

2. Определение объекта (того, на что направлено внимание исследователя; в нашем случае - это пассажиры автобусов, троллейбусов и трамваев) и предмета исследования (свойств, характеристик объекта, подвергающихся непосредственному исследованию).

3. Постановка задач исследования: а) теоретических - изучение теории и методологии проблемы; б) прикладных - определение совокупности обстоятельств, проявлений, причин возникновения и развития данной проблемы.

4. Определение целей исследования, ориентированных на практическое разрешение данной проблемы.

5. Формулирование рабочей гипотезы - научного предположения, выдвинутого для объяснения сущности данной проблемы, которое должно либо подтвердиться, либо быть опровергнуто в результате исследования.

6. Выработка инструментария - совокупности методов, которые предполагается использовать в данном исследовании.

7. Сбор первичной информации с использованием соответствующего инструментария (проведение анкетирования, интервьюирования, наблюдения и т.д.).

8. Обработка полученного материала, как правило, с помощью соответствующих компьютерных программ и иных аналитических технологий.

9. Анализ обработанной информации. Если результаты исследования подтверждают первоначальную гипотезу, на ее основе формулируется соответствующая теория, если - нет, выдвигаются новые гипотезы и проводится повторное исследование с использованием другого инструментария, других методов обработки информации и т.д.

9 Программ а социологического исследования

Программа СИ включает две части: методологическую и методическую.

1. а) формулировка и обоснование проблемы, б) указание цели, в) определение объекта и предмета СИ, г) логистический анализ основных понятий, входящих в предмет исследования, д) формулировка гипотез исследования.

2. а) определение обследуемой совокупности, б) характеристика исследуемых методов сбора первичной социологической информации, в) логическая структура инструментариев для сбора информации, г) схемы обработки материала СИ на ЭВМ.

10 Рабочий пла н социологического исследования

Рабочий план исследования - органическая часть программы. В плане должны отражаться этапы осуществления СИ. В этой связи научно-исследовательские и организационно-технические моменты могут быть сгруппированы в плане в отдельные блоки:

1. Наметить организационные меры по подготовке СИ: а) определить порядок обсуждения и утверждения программы и инструментария исследования, б) сформировать и подготовить группу по сбору первичной информации, в) провести пробное исследование и внести корректировку программы и инструментарий с учетом его результатов, г) размножить инструментарий в нужной количестве, д) подсчитать финансовые расходы путем составления смет и расчета материальных затрат на исследовательскую работу.

2. Определить срок начала исследования, выбор соответствующего места опроса, информирование респондентов о целях, задачах и практической значимости результатов СИ, порядок комплектации материалов исследования после проведения тех или иных процедур.

3. Предусмотреть порядок подготовки первичной информации к обработке, включая использование при возможности ЭВМ.

4. Предусмотреть работу по анализу результатов обработки полученных данных, подготовка текстов предварительного и окончательного ответов, выработка практических рекомендаций.

11 Виды и типы опроса

Опросы - незаменимый прием получения информации, является почти универсальным методом. Искусство использования этого метода состоит в том, чтобы знать, о чем именно спрашивать, как спрашивать, какие задавать вопросы и, наконец, убедиться в том, что можно верить полученным ответам. Существуют два приема опросных методов: интервью и анкетные опросы.

Виды опроса:

а) Степень охвата генеральной совокупности (индивидуальные, выборочные, сплошные),

б) Способ коммуникации между респондентом и социологом (анкетные, интервью, почтовые, телефонные, прессовые),

в) Степень формализации (свободные, формализованные),

д) Тип респондентов (групповые (социометрические), экспертные).

12 Анкетирование

Анкетный опрос предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму ответов, причем они регистрируются респондентом либо наедине с самим собой (заочный опрос), либо в присутствии интервьюера (прямой опрос).

Анкетные опросы классифицируются по содержанию и конструкции задаваемых вопросов: открытые опросы, когда респонденты высказываются в свободной форме; закрытые опросы, когда в опросном листе (анкете) все варианты ответов заранее предусмотрены; полузакрытые анкеты комбинируют обе процедуры.

13 Классификация вопросов анкеты

Основные вопросы, сформулированные для получения необходимой информации о предмете исследования.

Контрольные вопросы, функциональное назначение которых состоит в проверке правдивости ответов на основные вопросы, уточнении получаемых сведений.

Закрытые вопросы - в анкете приводится несколько возможных вариантов ответов. Для ответа на закрытый вопрос респонденту необходимо отметить выбранный вариант ответа (поставить галочку, обвести кружком соответствующий ему номер или просто подчеркнуть вариант ответа).

Полузакрытые вопросы - если максимально не предусмотреть возможные варианты ответов. В конце списка ответов следует написать: "Что еще?" или "Другое…". , оставив для записи ответов место, две или три строки.

Открытые вопросы не содержат подсказок, дают более богатую по содержанию информацию, так как опрашиваемые имеют возможность выразить свое мнение со всеми подробностями.

Вопросы типа «Да - Нет» - этот вопрос является самым простым и известным. Используется в основном для получения данных о фактах и действиях.

Альтернативные вопросы - ответы на эти вопросы носят взаимоисключающий характер. Сумма ответов на альтернативный вопрос равняется 100%.

Поливариантные вопросы - это вопросы типа «меню». Дается набор вариантов ответов, из которого респондент может выбрать несколько.

Ранговые вопросы - иногда респонденту предлагается проранжировать выбранные ответы и упорядочить их по степени значимости для него.

Шкальные вопросы содержат шкалу измерения признака вопроса. При ответе респонденту необходимо отметить интенсивность какого-либо явления или мнения.

14 Структура анкеты

Анкета состоит из трех частей:

1. Вводная часть (обращение; данные организации (учреждения), проводящей опрос; цель и задачи исследования, значимость решения поставленных задач; значимость роли респондента для решения этих задач; гарантию анонимности; указание о технике заполнения анкеты; выражение благодарности, высказываемое авансом опрашиваемому).

2. Основная часть (вопросы анкеты, направленные на исследование проблемы). Вначале анкеты располагаются вопросы наиболее простые, нейтральные по смыслу. Кроме своей прямой познавательной задачи они обеспечивают "завязку" беседы, формируют психологическую установку на сотрудничество. Их задача - заинтересовать собеседника, ввести в курс обсуждаемых проблем. Сложные вопросы, требующие размышлений работы памяти, размещаются в середине анкеты. Трудные вопросы, поставленные вначале, могут отпугнуть, и это приведет к отказу участвовать в опросе

3. Паспортичка (вопросы, отражающие социально-демографические характеристики респондента: пол, возраст, образование, профессия, семейное положение, уровень дохода и др., может располагаться как в начале, так и в конце анкеты).

4. Завершающая часть, благодарность за работу

15 Логический контроль анкеты

Это контроль на соответствие научным критериям качества. Контролируются два основных параметра социологической анкеты - правильность формулировки вопросов и правильность компоновки всей анкеты, ее композиция. Необходимо проанализировать качество каждого вопроса: о чём спросить, почему именно об этом, в какой форме.

Контроль отдельных вопросов:

1. Не забыты ли (если они нужны) такие варианты ответов, как: "не знаю", "затрудняюсь ответить", "не помню", "не думал об этом" и т.п., дающие возможность респонденту уклониться от ответа, когда он сочтет это нужным?

2. Не следует ли добавить к некоторым закрытым вопросам позицию "другие ответы" со свободными строчками для дополнительных высказываний респондентов.

3. Относится ли вопрос ко всей совокупности опрашиваемых или только к некоторой части этой совокупности? (В последнем случае добавляют вопрос-фильтр).

4. Не носит ли вопрос внушающего характера, не содержит ли он подсказки? и т.д.

Контроль композиции анкеты:

1. Соблюдается ли принцип расположения вопросов от наиболее простых в начале анкеты к наиболее сложным в середине и простым в конце? 2. Нет ли влияния предшествующих вопросов на последующие? 3. Отделены ли смысловые блоки вопросов "переключателями внимания", обращениями к респонденту, информирующими о начале следующего блока? 4. Снабжены ли вопросы-фильтры указателями переходами для разных групп респондентов? и т.д.

16 Наблюдение , его виды, методика проведения

Социологическое наблюдение - направленное, систематическое, непосредственное прослеживание и фиксирование значимых социальных явлений, процессов и событий.

Виды: 1) по степени формализованности процедуры (структурализованное и неструктурализованное); 2) в зависимости от степени участия наблюдателя в исследовании (включенное (скрытое - наблюдение-инкогнито и открытое) и невключенное); 3) по месту проведения (лабораторное, полевое); 4) по регулярности проведения (систематическое и несистематическое).

Плюсы метода: 1.Оперативность получаемой информации 2.Относительная дешевизна. 3.Возможность использовать метод в экстремальных ситуациях.

Минусы метода: 1.Невозможность повторного исследования 2.Наблюдение дает информацию преимущественно о действиях людей, данные о мотивах весьма ограничены. 3.Возможны ошибки из-за эмоционального состояния исследователя, неверных его методологических установках, низкой квалификации, заражением состоянием изучаемого объекта.

17 Эксперимент в социологии

Эксперимент в социологии - это метод сбора и анализа эмпирических данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между социальными явлениями. В реальном эксперименте эта проверка проводится путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий: он создает или находит определенную ситуацию, приводит в действие гипотетическую причину и наблюдает за изменениями в ситуации, фиксирует их соответствие или несоответствие выдвинутой гипотезе.

Структура социального эксперимента может быть представлена следующим образом: экспериментатор, экспериментальный фактор (или независимая переменная), экспериментальная ситуация, экспериментальный объект.

Проводимые в социологии эксперименты различаются (виды):

1) по характеру объекта и предмета исследования (реальные (натуральные), на генеральной совокупности, на выборочной совокупности, мысленные, на математической модели, эксперименты "экс-постфактум");

2) по специфике поставленной задачи (научные: теоретические и методические, прикладные, проективные, ретроспективные, однофакторные, многофакторные);

3) по характеру экспериментальной ситуации (контролируемые, неконтролируемые, лабораторные, полевые, активно направленные, естественные);

4) по логической структуре доказательства гипотезы (параллельные, последовательные).

18 Анализ документов, как исто чник социологической информации

Особенности применения документной информации используется в том случае когда у исследователя затруднен непосредственный контакт с исследуемой реальностью. Выбор документной информации зависит от ее составителя. Исследователь не может изменить форму изучаемых документов.

Виды документов: 1. По форме изложения (статистические и вербальные) 2. По общей значимости (официальные, неофициальные) 3. По способу фиксации информации (письменные, графические, фонетические, видео- и кинодокументы). При анализе документов необходимо обращать внимание на вид документа, форму автора, цель создания, фактическое содержание, возможный резонанс.

Плюсы метода: 1.Стабильное состояние объекта исследования 2.Получение информации не только о каких-либо фактах, но и об отношении к ним автора. Возможен анализ разных точек знания. 3.Информация структурирована, упорядочена, представлена в обобщенном виде.

Минусы метода: 1.Выводы исследователя строятся на основании вторичной информации, которая может быть искаженной. 2.Язык документа не совпадает с языком исследователя.

19 Обработка получе нной информации

Простая группировка - это классификация или упорядочение данных по одному признаку. Так, в зависимости от гипотез можно сгруппировать выборочную совокупность по возрасту, полу, роду занятий, образованию или по высказанному суждению. Число членов выделенной группы называют долей или относительной частотой. Здесь сразу можно применить такие статистические приемы обработки информации, как вычисление медианы, среднеарифметических показателей, исчисление частот по процентам.

Перекрестная группировка - это связывание данных, предварительно упорядоченных по двум признакам в таблицах. Основная задача перекрестной группировки - поиск устойчивых связей изучаемых объектов.

Как правило, социологи используют стандартные компьютерные программы обработки социологической информации, пригодные для выдачи простых распределений, процентов, отклонений, ранговых и парных коэффициентов корреляции, энтропии, регрессионных показателей, различного рода индексов и т. п.

В зависимости от программных целей исследования анализ полученных данных может быть более или менее глубоким и основательным. В зависимости от целей исследования можно остановиться на определенном этапе анализа информации.

20 Обобщение и отображение результато в социологического исследования

Итоги анализа информации отражаются в отчете. Отчет о проведении СИ включает в себя следующие разделы: I раздел - содержит обоснование актуальности изучаемой проблемы и характеристику параметров исследования (выборка, методы сбора информации и т.д.). II раздел - в нем дается характеристика объекта по социально-демографическим признакам (пол, возраст, образование и т.д.). последующие разделы - включают поиск ответов на выдвинутые в программе гипотезы. заключение отчета - как правило, представлено в виде практических рекомендаций, базирующихся на общих выводах.

21 Понятие «социальный институт»

Социальный институт - определенная организация общественной деятельности и социальных отношений, осуществляемая посредством взаимосогласованной системы целесообразно ориентированных стандартов поведения, возникновение и группировка которых в систему предопределены содержанием решаемой социальным институтом определенной задачи.

Осуществляя свои функции, социальные институты поощряют действия входящих в них лиц, согласующиеся с соответствующими стандартами поведения, и подавляют отклонения в поведении от требований этих стандартов, т. е. контролируют, упорядочивают поведение индивидов.

Каждый социальный институт характеризуется наличием цели своей деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими достижение такой цели, набором социальных позиций и ролей, типичных для данного института, системой санкций, обеспечивающих поощрение желаемого и подавление отклоняющегося поведения.

Важнейшими социальными институтами являются политические институты, обеспечивающие установление и поддержание политической власти, а также институты экономические, обеспечивающие процесс производства и распределения благ и услуг. Семья также является социальным институтом, деятельность которого (отношения между родителями, родителями и детьми, методы воспитания и т.д.) определяется системой правовых и иных социальных норм. Наряду с этими институтами существенное значение имеет функционирование иных социально-культурных институтов (система образования, здравоохранения, культурно-воспитательные учреждения, системы права и правосудия и т. д.).

22 Виды и признаки социальных институтов

1. Экономические - банки, биржи, корпорации, фирмы, акционерные общества, заводы и т.д.

2. Политические - государство с его центральными и местными органами власти, политические партии, полиция или милиция, юстиция, армия и также различные общественные организации, движения, объединения, фонды и клубы, преследующие политические цели.

3. Воспроизводства и родства - институт семьи и брака.

4. Социально-культурные и воспитательные - семья как воспитательный институт, образование, наука, культурно-воспитательные и художественные учреждения и т.п..

5. Социально-церемониальные - общественные организации, товарищеские объединения, клубы и т.п., не преследующие политические цели.

6. Религиозные - институты, организующие связь человека с трансцендентными силами.

С.С.Фролов объединил общие для всех институтов признаки в пять групп: установки и образцы поведения, символические культурные признаки, утилитарные культурные черты, кодекс устный и письменный, идеология.

23 Функции социальных институтов

Американский социолог Р.Мертон, много сделавший для становления структурно-функционального подхода, первым предлагает различать “явные” и “скрытые (латентные)” функции социальных институтов.

Явные функции социальных институтов носят преднамеренный характер и осознаются людьми. Обычно они формально заявлены, записаны в уставах или декларированы, закреплены в системе статусов и ролей (например, принятие специальных законов или сводов правил: об образовании, здравоохранении, социальном обеспечении и т.д.), поэтому более подконтрольны обществу.

Основной, общей функцией любого социального института является удовлетворение социальных потребностей, ради которых он был создан и существует. Для осуществления этой функции каждому институту приходится выполнять ряд функций, обеспечивающих совместную деятельность людей, стремящихся к удовлетворению потребностей. Это следующие функции: функция закрепления и воспроизводства общественных отношений; регулятивная функция; интегративная функция; транслирующая функция; коммуникативная функция.

Латентные (скрытые) функции, в отличие от явных, не запланированы заранее, носят непреднамеренный характер и их последствия осознаются не сразу и не всегда (если даже осознаются и признаются, то считаются побочным продуктом), а порой и вовсе остаются неосознанными до конца.

24 Социальные статусы и роли

Статусы и роли связаны между собой функциональными отношениями и являются «строительными кирпичикам» общественного здания, связаны благодаря общественному разделению труда. Статусы и роли имеют три грани: ширина (права), длина (обязанности), высота (ответственности).

Социальный статус - определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. С помощью статусов социолог точно характеризует объект исследования. Каждому статусу предписаны определенные права и обязанности, с их помощью складывается функциональная взаимосвязь. Группы статусов: экономические, профессиональные, политические, религиозные, территориальные.

Социальная роль - поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус. Это понятие было введено американскими социологами Р.Линтоном и Дж.Мидом независимо друг от друга.

Т.Парсонс выделяет 5 основных черт любой социальной роли: 1. эмоциональность (одни роли требуют эмоциональной сдержанности, другие - раскованности). 2. способ получения (одни предписывают, другие завоевывают). 3. масштабность (часть ролей сформулирована и строго ограничена, другая размыта). 4. формализация (действие в строго установленных правилах или произвольно). 5. мотивация (на личную прибыль, на общее благо и т.д.)

25 Виды статусов

Главный статус - статус, по которому индивида выделяют окружающие, определяет стиль жизни, круг знакомых, манеру поведения, с которым человека идентифицируют другие люди или с которым он сам себя идентифицирует. Главный статус относителен: он не связан однозначно с полом, профессией, расой. Главным является статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

Социальный статус - положение человека в обществе как представителя большой социальной группы.

Личный - в малой, зависит от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы в соответствии с его личными качествами. Например, лидер, аутсайдер, душа компании в группе. Социальный статус играет первенствующую роль среди незнакомых, а личный - среди знакомых людей.

Приписываемый статус - такое положение в обществе, над которым человек не имеет контроля и которое он занимает независимо от своей воли, желания, усилий. Приписываемым может быть прирожденный статус, в котором человек рожден и который получил подкрепление в общественном мнении (пол, национальность, раса). Биологическим, но не прирожденным является возрастной статус.

Достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий, находится под контролем человека, требует принятия самостоятельных решений и самостоятельных действий.

Смешанный обладает чертами приписываемого и достигаемого.

26 Элементы стату са: права, символы, обязанности

Статусные права и обязанности. Права - мера возможного поведения; обязанности - мера должного поведения. Чем выше статус, тем больше объем прав и больше круг обязанностей, тем жестче требования к статусным обязанностям.. В закрытом обществе контроль за соблюдением обязанностей жестче, чем в открытом.

Статусный диапазон - свободная манера поведения, предполагающая варианты поведения в осуществлении статусной роли.

Статусные символы - внешние знаки отличия, позволяющие разграничить обладателей различных статусов. Это может быть униформа, знаки отличия, стиль одежды, жилье, язык, жесты, манера поведения. Статусные символы значимы, прежде всего, в формальных организациях.

Статусный образ - совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как должны соотноситься его права и обязанности.

Статусная идентификация - отождествление себя со своим статусом и статусным образом. Чем выше ранг статуса, тем сильнее идентификация с ним.

Статусное видение мира - особенности видения мира, социальные установки, сложившиеся в соответствии со статусом.

27 Социальная роль

Социальная роль - это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус. Социальные роли - это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. У человека может быть множество ролей. Социальная роль состоит: из ролевого ожидания (экспектации) и исполнения этой роли (игры).

Социальные роли могут быть: институционализированные (институт брака, семьи (социальные роли матери, дочери, жены), конвенциональные (принимаются по соглашению (человек может отказаться принять их).

Виды социальных ролей определяются разнообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность. В зависимости от общественных отношений выделяют социальные (связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности) и межличностные социальные роли (связаны с межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне).

28 Ролевой набор. Смена ролей

Ролевой набор - несколько социальных ролей, ассоциируемых с одним статусом. Несколько ролевых наборов личности, занимающих данный статус, составляют набор статусов. Набором статусов Мертон называет также несколько статусов, одновременно занимаемых личностью.

Смена ролей. Традиционная роль мужчины - кормилец семьи, а женщины - хранительница очага. Однако в силу крупных структурных сдвигов в обществе такое распределение ролей значительно меняется. Женщина в силу разных обстоятельств принимала на себя кроме собственных еще и мужские роли, и это все происходило в 5 этапах:

1. конец 19 - начало 20 века - бурное развитие промышленности выталкивало из деревни огромные массы крестьян и они уходили на отходные промыслы. На долгое время реальной хозяйкой в доме оставалась женщина, берущая на себя значительную часть мужских работ. Так начал формироваться нетрадиционный тип сильной, независимой, деловой женщины.

2. сталинская индустриализация 30-х годов - возводилось огромное количество промышленных объектов, мужской силы не хватало. В экономику страны активно втягивается неквалифицированное пополнение женщин - работниц. Государством мужчины и женщины уравнены в правах.

4. этап становления мускулинного типа женщины добавил в социальный портрет Россиянки новые черты: высокий уровень разводов, алкоголизм мужчин, низкая з/п, образовалась двухкарьерная с двумя кормильцами модель семьи).

29 Социальная стратификация

Социальная стратификация - это дифференциация некой совокупности людей на классы в иерархическом ранге. Она находит выражение в существовании высших и низших слоев. Ее основа и сущность - в неравномерном распределении прав и привилегий, ответственности и обязанности, наличии или отсутствии социальных ценностей, власти и влияния среди членов того или иного сообщества.

Стратификация общества происходит с применением нескольких факторов: дохода, богатства, власти и престижа. Доход можно охарактеризовать как количество денег, что получила семья или определенный индивид за определенный промежуток времени. Богатство - это возможность имения имущества (движимого и недвижимого), или наличие накопленных доходов в виде наличных. Власть осуществляет возможность навязывать свои пожелания, не учитывая воли других. Престиж - это степень уважения в обществе к той или иной профессии.

30 Типы стратификационных систем

В социологии выделяют пять типов стратификационных систем: физико-генетическую, рабовладельческую, кастовую, сословную и классовую.

Физико-генетическая - в ее основе лежит дифференциация социальных групп по социально-демографическим признакам: полу, возрасту и наличию физических качеств (силы, красоты, ловкости).

Рабовладельческая - дифференцирует социальные группы по наличию или отсутствию гражданских прав и прав собственников.

Кастовая - в ее основе лежат этнические различия, которые закрепляются религиозным порядком и религиозными ритуалами. Кастой называют социальную групп (страту), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением.

Сословная - группы различаются юридическими правами, которые жестко связаны с их обязанностями. Сословие - социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями.

Классовая установила ранжирование социальных групп - классов - по богатству и собственности. Классы представляют собой социальные группы свободных в политическом и правовом отношении граждан.

31 Стратификация со временного российского общества

Согласно гипотезе, выдвинутой академиком РАН Т.И. Заславской, российское общество состоит из четырех социальных слоев: верхнего, среднего, базового и нижнего, а также десоциализированного "социального дна".

Верхний слой включает правящий слой, выступающий в роли основного субъекта реформ. Это элитные и субэлитные группы, занимающие наиболее важные позиции в системе государственного управления, в экономических и силовых структурах.

Средний слой это мелкие предприниматели, менеджеры средних и небольших предприятий, среднее звено бюрократии, старшие офицеры, наиболее квалифицированные и дееспособные специалисты и рабочие.

Базовый слой - его представители обладают средним профессионально-квалификационным потенциалом и относительно ограниченным трудовым потенциалом. К нему относится основная часть интеллигенции (специалистов), полуинтеллигенция (помощники специалистов), технический персонал, работники массовых профессий торговли и сервиса, большая часть крестьянства.

Нижний слой состоит из пожилых малообразованных, не слишком здоровых и сильных людей, из тех, кто не имеет профессий, а нередко и постоянного занятия, места жительства, безработных, беженцев и вынужденных мигрантов из районов межнациональных конфликтов.

Социальное дно характеризуется главным образом изолированностью от социальных институтов большого общества, компенсируемой включенностью в специфические криминальные и полукриминальные институты. Представителями социального дна являются преступники и полупреступные элементы - воры, бандиты, торговцы наркотиками, содержатели притонов, мелкие и крупные жулики, наемные убийцы, алкоголики, наркоманы, проститутки, бродяги, бомжи и т.д.

32 Социаль ная мобильность. Маргинализация

Социальная мобильность - изменение индивидом или группой места, зани маемого в социальной структуре, перемещение из одного социального слоя (класса, группы) в другой (вертикальная мобильность) или в пределах одного и того же социального слоя (горизонтальная мобильность).

Виды: горизонтальная (территориальная, религиозная, семейная, политическая) и вертикальная (восходящая, нисходящая), коллективная и индивидуальная.

Маргинализация - процесс, в ходе которого отдельные индивиды или группы вытесняются на периферию основного общества, а иногда и исключаются из него. Риску маргинализации подвержены инвалиды, безработные, неимущие, бездомные, чья бедность вынуждает их придерживаться стиля жизни, который отличается от сложившегося в данном обществе.

33 Общественное мнение как институт гражданского общества

Общественное мнение стали использовать в 18 в., а изучать в 19-20вв. Общественное мнение изучается социологией. В Росси есть организации, которые занимаются изучением общественного мнения - Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОН), Левада - центр, РАМИР.

Общественное мнение - уровень состояния общественного сознания Материальные стороны жизни общество отражает в своем коллективном разуме. В общественное мнение выделяют: идеологию, науку, искусство, религию. Общественное мнение составляет общественное сознание, а так же оно влияет на поведение общества, на принятия политических решений.

Функции общественного мнения: информационная, оценочная, эмоционально-экспрессивную, интегративную, регулятивную. Субъектом общественного мнения - человек, отдельные группы. Объект - на что направленно внимание общества это проблема или чья-то деятельность.

Общественное мнение возникает тогда, когда проблема актуальна для большинства населения, то, что связанно с переменами. Оно может существовать виде слухов, доводов может высказываться виде жестких высказываний, в виде рекомендации, оценки. На общественное событие может повлиять само событие, эксперты, СМИ.

34 Социальные изменения. Реформы и революции

Социальные изменения - фундаментальные изменения, происходящие с течением времени в культуре, структуре поведения и др. Роль социальных изменений прослеживается более ясно после событий оказавших влияние на общество (Октябрьская революция, вторая Мировая война, афганская война) и др. В социологии выделяются и исследуются два типа социальных изменений - эволюционные и революционные.

Социальные изменения могут протекать в следующих основных формах: функциональные изменения, реформы, революции, модернизации, трансформации, кризисы.

Реформа - преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни или всей социальной системы. Реформы предполагают постепенные изменения тех или иных социальных институтов, сфер жизнедеятельности или системы в целом. Они проводятся "сверху" с помощью законодательных актов и направлены на совершенствование существующей системы, без ее качественных изменений.

Революция представляет собой быстрые фундаментальные социально-экономические и политические изменения, осуществляемые, как правило, насильственным путем. Революция - это переворот снизу. Она сметает правящую элиту, доказавшую неспособность управлять обществом, создает новую политическую и социальную структуру, новые политические, экономические и социальные отношения. В результате революции происходят базовые преобразования в социально-классовой структуре общества, в ценностях и поведении людей.

35 Концепция социал ьного прогресса

Социальный прогресс - направленный процесс, который неуклонно приводит систему все ближе к более предпочтительному, лучшему состоянию (счастью, свободе, процветанию, знаниям).

Идея прогресса лежит в фундаментальной особенности человеческого бытия - противоречии между реальностью и желаниями, жизнью и мечтами. Концепция прогресса смягчает возникающее при этом напряжение, порождая надежду на лучший мир в будущем и уверяя, что его приход гарантирован или, по крайней мере, возможен.

Современное толкование социального прогресса основывается на нескольких фундаментальных идеях: о необратимом времени; о направленном движении; о кумулятивном процессе; о различии между типичными, необходимыми стадиями, которые проходит процесс; об эндогенных причинах; о признании неизбежного, необходимого, естественного характера процесса; об улучшении, усовершенствовании, отражающими тот факт, что каждая последующая стадия лучше предыдущей.

Кульминацией прогресса должна стать полная реализация таких ценностей, как счастье, изобилие, свобода, справедливость, равенство. Отсюда следует, что прогресс - ценностная категория. И каждая историческая эпоха оценивает его исходя из своего понимания ценностей (в XIX в. критериями прогресса были индустриализация, урбанизация, модернизация; в начале XXI в. они таковыми уже не считаются).

36 Современные тенденции р азвития международных отношений

Современный этап международных отношений характеризуется стремительностью перемен, новыми формами распределения власти.

Тенденции развития:

1) рассредоточение власти. Идет процесс становления мультиполярного (многополюсного) мира. Сегодня все большую роль в международной жизни приобретают новые центры.

2) глобализация, заключающаяся в интернационализации экономики, развитии единой системы мировой связи, изменении и ослаблении функций национального государств, активизации деятельности транснациональных негосударственных образований.

3) нарастание глобальных проблем, а соответственно стремление государств мира к совместному их решению. Все глобальные проблемы, стоящие перед человечеством, можно разделить на четыре основные группы: политические, экономические, экологические, социальные.

4) усиление разделения мира на два полюса - полюса мира, благосостояния и демократии и полюса войны, брожения и тирании. Большинство человечества живет на полюсе брожения, на котором преобладает бедность, анархия и тирания.

5) политика как стихийное столкновение социально-исторических сил все заметнее теснится началами сознательного, целенаправленного, рационального регулирования, основанного на праве, демократических принципах и знаниях.

6) демократизация как международных отношений, так и внутриполитических процессов.

37 Мировая система и процессы глобализации

В социологии идея международной системы, распространенная в исследованиях в области политики и международных отношений, сменилась на представление о глобальной системе. Это подразумевает существование определенных процессов глобализации, которые невозможно объяснить традиционной логикой развития отдельных стран из-за их независимости от политики наций-государств и национальных сообществ.

Социологи, занимающиеся проблемами развития передовых индустриальных обществ, выявили два основных процесса глобализации, а их коллеги, изучающие “третий мир”, установили существование третьего.

1) Глобализация производства. Базисным процессом, ведущим к возникновению глобальной системы, является экономический процесс, а именно: характерные для конца XX в. экспансия капитализма и его трансформация в интегрированную глобальную экономику, основой которой являются транснациональные корпорации (ТНК) - главные действующие лица современной экономики.

2) Глобализация культуры. Широко распространенным является также представление о глобализации культуры, поскольку по всему миру распространилось потребительство, заменившее или дополнившее более локализованные культуры.

3) Социология глобальной системы. Что касается социальной сферы, некоторые социологи отмечают признаки существования международной менеджерской буржуазии, или транснационального капиталистического класса. Исследования установили наличие в некоторых обществах “третьего мира” групп (часто обозначаемых как “компрадорские”), интересы которых связаны с интересами ТНК и которые зачастую обосновывают свое сотрудничество с ними пользой для собственного общества.

38 Концепции глоба лизации и новый мировой порядок

Глобализация - всемирное распространение культурных, социальных, экономических, финансовых, политических, технологических, информационных механизмов западной цивилизации. Концепция глобализации - теория, согласно которой эволюция финансовых рынков и учреждений приводит к такому состоянию, когда географические границы не могут ограничивать проведение сделок или другие действия.

В середине 90-х годов в США разработана новая концепция управления миром, в которой утверждалось, что лидирующее положение может быть сохранено только при глобализации всей планеты. Ключевым в новой стратегии доминирования является тезис: разобщенность представляет опасность; то есть, всякая самостоятельность, независимость стран и народов представляется опасной для системы управления миром. Глобализация должна насаждать новый мировой порядок - транзит демократии, унифицированные нормы, формы поведения, встраивающие страны в единый механизм, подконтрольный США. Эффективно манипулировать можно только теми странами, которые вполне воспримут глобализацию. Остальную часть человечества необходимо колонизировать, в том числе и с применением военной силы. Бедные страны, то есть большая часть человечества, представляет собой неинтегрированную брешь, озоновую дыру глобализации, через которую в цивилизованный мир прорывается зло и ненависть. Глобализация и должна служить сокращению или полному устранению Бреши для установления полного контроля США на планете.

39 Глобальные проблемы современности и пути их решения

К глобальным проблемам человечества относятся проблемы, затрагивающие жизненные интересы всех представителей мирового сообщества и, следовательно, требующие согласованных международных действий для их решения.

Безусловно, устойчивого перечня глобальных проблем не существует, тем не менее к наиболее актуальным из них относятся следующие: угроза мировой термоядерной войны, предотвращение которой предполагает установление и поддержание безъядерного мира; экономическая отсталость отдельных стран мирового сообщества (стран Африки, Азии, Латинской Америки), требующая преодоления резкого дисбаланса развития человечества; угроза истощения как воспроизводимых, так и не воспроизводимых природных ресурсов (продовольствия, сырья, источников энергии); экологический кризис, порождаемый сверхактивным вторжением человека в биосферу; угроза перенаселения планеты, осложняющего социально-экономический прогресс в развивающихся странах; негативные последствия научно-технического прогресса; деморализация и криминализация общественной жизни.

Все глобальные проблемы взаимосвязаны. Невозможно решить каждую из них в отдельности, в отрыве от других, усилиями нескольких стран. Нужны воля и действия всего человечества.

40 Ме сто России в мировом сообществе

За последние десятилетия в международном сообществе произошли существенные изменения: распалась система социалистического содружества; распался Советский Союз. Факторы, которые повлияли на геополитический статус России: перегруппировка сил; формирование новых союзов и коалиций; смена политических режимов; смена идеологических стереотипов.

По уровню экономического развития Россия относится к развивающимся странам. Она находится за пределами техносферы, определяемой мировыми стандартами. Россия реально утрачивает статус великой державы на мировой арене.

Альтернативные пути развития России: 1. Социал-демократический вариант или строительство социализма с «человеческим лицом». Переход к социальному обществу, построенному по шведской модели, заимствовавшему опыт американских коллективных предприятий. 2. Экономическо-либеральный вариант или культивирование капитализма и переход к рыночной экономике. Россия должна вернуться в прошлое и стать нормальным капиталистическим обществом. 3. Умеренно-западнический вариант или осуществление «догоняющей модернизации». 4. Технократический вариант или прорыв в постиндустриальное общество. Можно достичь высокого уровня научного прогресса со скромным достатком населения и мощными ракетами. 5. Имперский вариант или обустройство евразийской платформы. 6. Почвеннический вариант или построение Всеславянского Союза. Возрождение российского самосознания на базе особого культурно-исторического типа.

41 Культура как объект социального познания

В социологии под культурой в широком смысле слова понимают специфическую, генетически ненаследуемую совокупность средств, способов, форм, образцов и ориентиров взаимодействия людей со средой существования, которые они вырабатывают в совместной жизни для поддержания определенных структур деятельности и общения. В узком смысле культура определяется социологией как система коллективно поддерживаемых ценностей, убеждений, норм и образцов поведения, присущих определенной группе людей.

Подобные документы

Законы и категории социологии, ее функции и методы. Общество как социальная система. Глобализация и глобальные проблемы современного общества. Социальные процессы, движения, группы, общности и организации. Понятие и виды статуса. Формы культуры.

шпаргалка , добавлен 28.04.2009

Предмет, объект, функции и методы социологии, виды и структура социологического знания. Объекты и сущность предмета экономической социологии. Социологическое понимание экономической сферы социальной жизни. Уровни и роль развития экономической социологии.

реферат , добавлен 14.11.2010

Понятие социальной группы в социологии. Типология социальных групп. Малые, средние и большие социальные группы. Признаки и характеристика социальной организации. Формальные и неформальные социальные организации. Понятие социальной общности в социологии.

реферат , добавлен 17.08.2015

Понятие социологии как прикладной науки, основные проблемы современной социологии, анализ предмета. Характеристика основных задач социологии, рассмотрение методов объяснения социальной действительности. Функции и роль социологии в преобразовании общества.

контрольная работа , добавлен 27.05.2012

Развитие социологии как науки, ее объект и предмет. Структура социологического знания. Методы социологии: биографический, аксиоматический, метод идеальных типов и обобщения характеристик. Место социологии в системе гуманитарных наук и ее специфика.

контрольная работа , добавлен 03.04.2012

Объект, предмет, функции и методы социологии, виды и структура социологического знания. История становления и развития социологии: становление социологических идей, классическая и марксистская социология. Школы и направления современной социологии.

курс лекций , добавлен 02.06.2009

Становление и этапы развития социологии как науки. Социальная система: понятие, сущность и структура. Культура в новом обществе. Социальная стратификация и мобильность, социальные институты. Причины и сущность девиантного поведения. Функции семьи.

шпаргалка , добавлен 22.03.2011

Основные этапы становления социологии, классики социологии и их исторический вклад в развитие науки. Позитивизм и антипозитивизм в социологии. Факторы, которые повлияли на развитие социологии. Основные этапы развития социологии в России и в США.

презентация , добавлен 18.03.2014

Большие социальные группы, рассматриваемые в институциональном контексте как предмет общей социологии. Цели, объекты, задачи и функции социологии управления, изучающей деятельность органов управления, государственных и общественных, социальных систем.

контрольная работа , добавлен 29.04.2014

Социология как наука и как учебная дисциплина. Объект и предмет социологической науки. Развитие позитивистской методологии и эмпирической социологии. Понятие общества и его типологии, классификация социальных групп. Виды и механизм образования толпы.