Инсценировка сказки красная шапочка в старшей группе. Сценарий сказки «Красная шапочка. «Про Красную Шапочку» (сценарий спектакля для детей дошкольного возраста по сказке Ш.Перро «Красная Шапочка»)
Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок. Сказка – инструмент ненавязчивого обучения….
фото альбом со спектакля "Красная Шапочка" смотрите на сиранице.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБДОУ детский сад №501
Провели: 17.04.2014
Воспитатель: Разакова О.А.
Театральная неделя
Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок. Сказка – инструмент ненавязчивого обучения….
Постановка спектакля «Красная Шапочка»
Задачи:
- Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада (пошив костюмов к спектаклю, изготовление декораций, отработка ролей);
- Сблизить детей и родителей в процессе подготовки к спектаклю «Красная Шапочка»;
- Развивать артистические данные детей в процессе выполнения упражнений творческого характера (работа над речью, интонацией, мимикой ребенка);
- Развивать в детях уверенность, раскрепощенность на репетициях, умение выступать на публике;
- Формирование эстетического вкуса путем оформления атрибутов, декораций, костюмов.
Работа над постановкой спектакля велась поэтапно:
1. Выбор произведения (сценария). Из большого количества прочитанных с детьми сказок выбрали для показа спектакля сказку «Красная Шапочка». Именно это произведение заинтересовало детей, вызвало сильные чувства и переживания, захватило занимательным развивающимся сюжетом.
2. Обсуждение сценария . Прочитали сказку еще несколько раз, рассмотрели иллюстрации, просмотрели видеофильм , уделяя особое внимание анализу эмоциональных состояний персонажей.
3. Проведение беседы по произведению , поясняющую и выясняющую не только содержания, но и отдельных средств выразительности, побуждали детей к фантазированию по поводу внешнего вида действующих лиц, их поведения, отношения к другим персонажам.
4.Чтение отрывков произведения (повторно читали отрывки сказки, с целью запоминания последовательности событий, умения свободно ориентироваться в тексте, представляя образы героев).
6. Распределение ролей.
В постановке спектакля приняли участие дети девочки и один мальчик (у него был дебют)
7. Разучивание ролей (индивидуальное).
Именно на этом этапе к нам присоединились родители. Каждый взрослый хотел, чтоб его ребенок отлично отыграл свою роль, «вжился в неё». Для этого были проведены индивидуальные беседы с родителями неуверенных в себе детей. Разучивание ролей и выразительность передачи образа героев полностью легла на плечи родителей. Мы были уверенны, что каждый родитель хотел видеть своего ребенка успешным вверенной ему роли и приложили к этому немало сил.
8. Постановка танцев . Взаимодействие с музыкальным работником.
9.Репетиция.
Деятельные по натуре, дети активнее и глубже усваивают содержание пьесы с выходом на сценическую площадку. Я считаю, что с первого же выхода на площадку необходимо добиваться от юных “артистов” правдивого, целесообразного действия в общении с партнером, сообразуясь с собственным опытом поведения ребят в обстоятельствах, сходных с теми, которые раскрываются в пьесе.
10. Оформление.
Одновременно с работой над текстом идет изготовление декораций, бутафории, реквизита. В подготовке атрибутов, декораций к спектаклю, в оформлении костюмов активно участвовали не только взрослые, но и дети. Готовили украшения для оформления атрибутов.
11.Работа с родителями.
Родители приняли активное участие в подготовке детей к спектаклю. Они обсуждали со своим ребенком предстоящий спектакль, заучивали слова, совершенствовали движения, отрабатывали интонацию, доделывали костюмы.
12. Премьера.
И вот долгожданная премьера. Спектакль с детьми создается в течении нескольких недель, а показывается один или несколько раз. Именно однократность детского спектакля, неповторимость и органичность игры дошкольников отличают его от профессионального представления.
Образы героев были обыграны детьми ярко, эмоционально. Костюмы и музыка создали впечатление настоящего театра. С помощью персонажей сказки дети смогли понять, как важно помогать друг другу, доводить начатое дело до конца. Они выступили и стали актерами настолько, насколько они смогли. И вся эта работа – не просто забава и развлечение, возможность подготовить выступления, продемонстрировать достижения и таланты, но и открытие вместе с детьми сложного мира, в том числе и такого, как волшебный мир театра! Сказка стала лучшим подарком для мам, пап, бабушек, дедушек, а они в свою очередь были самыми благодарными зрителями на этом спектакле. Обе стороны активно проявляют эмоциональное отношение, которое, как правило, выражается положительными эмоциональными волнениями: удовольствие, восторг, радость..
Детский сценарий по сказке Ш. Перро «Красная шапочка».
Действующие лица : две сказочницы, Красная шапочка, её мама, цветы, волк, деревенские девочки, бабушка, дровосеки.
Оформление зала : декорации домик бабушки, стол, скамейка, лейка, корзинка, пирожки, топоры, цветы.
Музыка: см. муз картотеку.
На сцену выбегают две сказочницы, (музыка, танец сказочниц). Музыка «Цветочные поля» А.Рыбников.
Сказочница 1:
Девочка в лесу живет
И танцует, и поет.
Любят все ее и ждут
Красной Шапочкой зовут
Сказочница 2:
С мамой здесь живет одна.
Любит бабушку она.
Поудобней сядь-ка, зритель
И внимательно смотри
Вместе:
Это присказка, не сказка
Сказка будет впереди.
Звучит музыка. Мама печет пирожки, Красная шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом. Музыка «Три орешка для Золушки»
Красная Шапочка
:
Мама можно погулять
Мне цветов насобирать?
Мама:
Ну конечно прогуляйся,
Да смотри не потеряйся.
Нужно к бабушке сходить
Пирожками угостить.
Красная Шапочка:
Далеко я не уйду.
Позовешь, и я приду.
Мама несет пирожки в печь. Танец мамы. Мама забирает уже печеные пироги из печи и собирает корзинку.
Мама:
Где ты ходишь, егоза?
Покажись мне на глаза.
Красная Шапочка:
Что, моя мамулечка?
Мне пора к бабулечке?
Мама:
Собирайся в путь дорожку
И возьми с собой лукошко.
Пироги с капустою
Получились вкусные.
Бабушке - большой привет.
Осторожней будь, мой свет.
Мама и Красная шапочка уходят со сцены.
Появляются сказочницы.
Сказочница 1
: Вот и в путь пошла она
Сказочница 2:
В страшный лес совсем одна?
Сказочница 1:
И совсем не страшный лес
Очень много в нем чудес.
Сказочница 2:
да ты что? Не шутишь ты?
Сказочница 1:
Нет. Танцуют в нем цветы,
и луна, и звезды.
В нем легко и просто.
Танец Кр. Шапочки и цветов. Музыка «Амели» из к\ф «Амели»
Цветы уходят со сцены, красная шапочка собирает цветы. Вдруг появляется волк и прячется за деревом. Сказочницы выглядывают из-за ширмы. Звучит запись «Вой волка».
Сказочница 1:
осторожно, опасайся
Сказочница 2:
Волк идет
Сказочница 1:
Беги, спасайся.
Музыка из к\ф «Розовая пантера», волк выходит с танцевальной походкой. Волк набрасывается на Красную шапочку. Она убегает от него и прячется за дерево.
Волк:
куда спешишь, девчушка?
Красная Шапочка:
К бабуле на опушку.
Волк:
А где живет бабуся.
Красная Шапочка:
Вон там, в избушке
Волк:
А что в твоем лукошке?
Красная Шапочка:
Там пирожки с картошкой.
Волк:
Так ты идешь не тем путем дорога та надежней.
Красная Шапочка:
Спасибо, Волк вам за совет
Волк:
Прощай, будь осторожней.
Красная Шапочка уходит, а волк идет по дороге и танцует. Появляются сказочницы.
Сказочница 1:
Ах как хитер коварный волк
так обманул бедняжку.
Сказочница 2:
А сам другим путем пошел
Как за бабулю страшно.
Волк подходит к домику бабушки.
Волк:
Ах, вот бабуля где живет
Деревня не плохая.
О, кто-то кажется идет
Сейчас их распугаю.
Танец деревенских девочек. Девочки убегают, волк стучится в дом.
Волк:
Ну что ж поесть уже пора
Бабушка:
Кто там пришел, скажите?
Волк:
Внучка твоя к тебе пришла. Скорее отворите.
Бабушка:
Веревку дерни на двери и эти двери отвори.
Ширма разъезжается, волк набрасывается на бабушку и съедает ее. Появляются сказочницы.
Сказочница 1:
Ах бедная какая
Попалась Волку в пасть
Сказочница 2:
И Шапочка наверно
Рискует в пасть попасть.
Вместе:
Ох-ох-ох
Играет музык «Песня Красной Шапочки» - танец, появляется Красная Шапочка. Подходит к двери и стучит.
Волк
: Кто там пришел?
Красная Шапочка:
Ах это я, бабуля. Твоя внучка.
Волк:
Скорее дерни, там шнурок
И нажима на ручку.
Красная Шапочка:
Ну здравствуй, бабушка моя
К тебе пришла я в гости.
Волк:
Как рада видеть я тебя
Ты принесла мне кости? (ой)
Красная Шапочка:
Я пирожки тебе несла
Еще привет от мамы.
Волк:
Ну пирожки не ем ведь я
Поставь их у лавки….
Красная Шапочка
: Бабуля, у тебя глаза огромные какие
Волк:
Чтоб лучше видеть мне тебя, поэтому большие
Красная Шапочка:
А уши, бабушка, а нос
Ведь раньше меньше были
Волк:
Чтоб лучше слышать твой вопрос
И помнить, что забылось.
Красная Шапочка:
А зубы, бабушка моя,
Огромные какие?
Волк:
А это чтобы съесть тебя
Красная Шапочка:
ой, мама, помоги мне!
Волк набрасывается на девочку и убегает за ней за ширму. Выходит и садится в дом. Ширма закрывается.
Сказочница 1:
Бедняжка, не спаслась она
Сказочница 2:
Теперь бабуля не одна.
Слышишь, где-то там в лесу
Стучат стучат без толку.
2: На помощь нужно их позвать
пускай проучат волка.
Появляются дровосеки под музыку «Добрый день придет»…..танец
Дровосеки:
1: Вы слышите кричать в лесу?
2: Может увидели лису.
1: Вдруг нужно там помочь кому
2: Бежим скорей.
1: Топор возьму.
Прибегают к дому бабушки. Ширма открывается.
1: Ах, братцы, да ведь это волк!
2: Пузатый, съел кого-то.
1: скорей лови его. Эй волк! Пора тебе работать.
Волк и дровосеки убегают за ширму. Выходят сказочницы.
Сказочница 1:
Ура, бабуля спасена!
И героиня наша.
Сказочница 2:
А волк остался без хвоста
От горя плакал даже.
Сказочница 1:
Добро всегда сильнее зла
И справедливей даже.
Сказочница 2:
А каждый волк запомнить пусть
за зло его накажут.
Таней всех сказочных героев. Конец.
Сценарий для постановки
сказки Шарля Перро
в кукольном театре
Продолжительность спектакля: 30 минут; количество актеров: от 3 до 6.
Действующие лица
Красная Шапочка
Мама
Серый Волк
Бабушка
Охотник
Рассказчик
На переднем плане слева несколько деревьев и дом Красной Шапочки, справа дремучий лес. Посередине растет несколько цветочков. На втором плане поле и опушка леса.
Рассказчик
Лес дремучий сладко спит
На холма подушке,
Домик маленький стоит
На его опушке.
В доме девочка живет,
И поверьте, дети,
Что прелестнее ее
Нет на целом свете.
Из дома выходит Красная Шапочка и начинает рвать цветы через один.
Рассказчик
И добра, и весела,
И собой пригожа,
И, хотя еще мала,
Всем всегда поможет.
Матушка гордится ей
И души не чает.
Ну а бабушка по ней
Что ни день – скучает.
Хоть живет недалеко,
На другой опушке,
Но ходить-то нелегко
Через лес старушке.
Красная Шапочка
Сшила, сидя у окна,
Мне она обнову –
Шапку алого сукна
С кантиком шелковым.
Рассказчик
И с поры той без нее
Крошку не видали.
Красной Шапочкой ее
Все за то прозвали.
Из дома выходит Мама с корзиной. Красная Шапочка бросает букет и подбегает к ней.
Испекла я пирожок
Бабушке с картошкой.
Ты сходи к ней, мой дружок,
Отнеси лукошко.
Мама передает Красной Шапочке корзину.
А еще ей отнеси
Маслице коровье
Да получше расспроси
Про ее здоровье.
От нее известий нет,
Я уже в тревоге.
Красная Шапочка
Соберу я ей букет
Новый по дороге!
Расцвела медвежья жуть,
Синьки да коринки!
Осторожней, дочка, будь!
Не сходи с тропинки.
Красная Шапочка медленно идет к лесу, срывая оставшиеся цветы по дороге. Мама машет ей рукой и уходит в дом.
Рассказчик
Сказки б не было у нас,
И была б здесь точка,
Если б матушкин наказ
Не забыла дочка.
Шла себе она, и вдруг
Серый волк навстречу.
Красная Шапочка подходит к лесу. Ей навстречу выходит волк.
Здравствуй, здравствуй, милый друг!
Ты никак далече?
Красная Шапочка
К бабушке иду своей
И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с картошкой.
Волк (в сторону)
Догадаться нелегко,
Где живет старушка.
Красная Шапочка
Да, совсем не далеко!
На другой опушке!
Слышится стук топора, одна из елок падает, а волк убегает. Красная Шапочка тоже скрывается в лесу. Домик Красной Шапочки исчезает.
Рассказчик
Съел бы крошку новый друг,
Но судите сами,
Как тут съешь, когда вокруг
Машут топорами.
И решил коварный волк
Обхитрить малышку.
Красная Шапочка с большим букетом выходит из-за деревьев слева. Прямо перед ней возникает Серый волк с цветами и преграждает ей дорогу.
Что-то не возьму я в толк
Ты куда спешишь так?
Даже все твои цветы
С этим не сравнятся.
Но коль очень хочешь ты,
То давай меняться!
Красная Шапочка бросает свой букет и берет цветы у Волка. Вдалеке снова стучат топоры. Волк озирается по сторонам.
Красная Шапочка
Ах, как миленько цветут!
Лепестки сердечком!
Волк (тихо и вкрадчиво)
Знаю, где они растут,
Укажу местечко.
По тропинке той иди…
Волк показывает на деревья слева.
Выйдешь на поляну.
Да тебе ведь по пути,
Провожать не стану.
Красная Шапочка скрывается за деревьями слева.
Что ж посмотрим, кто из нас
Раньше доберется.
До избушки лишний час
Ей идти придется!
Серый Волк скрывается за деревьями справа. Как только он уходит перед деревьями справа появляется дом Бабушки.
Рассказчик
И помчался серый волк
По прямой тропинке;
Зубки лязгают: «Щелк! Щелк!»,
Дыбом шерсть на спинке.
Серый Волк появляется из-за деревьев слева, тяжело дышит и, оглядываясь по сторонам, крадется к дому Бабушки.
Рассказчик
Прибежал, едва дыша,
К домику подкрался.
Огляделся не спеша,
В дверцу постучался.
Волк стучится в дверь.
Тук! Тук! Тук!
В окне появляется Бабушка.
То я!
Внучка в шапке красной!
Да впустите вы меня,
Здесь небезопасно!
Принесла я пирожок,
Маслица горшочек!
Заходи скорей, дружок!
Дерни за шнурочек!
Волк дергает за шнурок и бросается в дом. Бабушка в окне исчезает.
Рассказчик
Дернул серый за него,
Дверь-то и открылась.
Дом начинает ходить ходуном.
Ну, посмотрим кто кого!
Ой, беда случилась!
Помогите!
Бабушка снова появляется в окне, но волк утаскивает ее обратно и появляется в окне уже в очках и с чепчиком на голове.
Как же я
Славно пообедал!
Подремлю, пока меня
Ужин не проведал!
Волк кладет голову на лапы и засыпает, время от времени всхрапывая.
Рассказчик
Шла добыча дотемна
Тропкою окольной,
И была собой она
Как всегда довольна.
Из-за деревьев слева появляется Красная Шапочка с огромным букетом цветов и идет к дому.
Красная Шапочка (поет)
По тропинке я пошла,
Я пошла, я пошла!
И цветочечки нашла,
Славные нашла!
Красная Шапочка стучит в дверь. Волк перестает храпеть.
Красная Шапочка
Тук! Тук! Тук!
Ам-га! Кто там?
Красная Шапочка
Это внучка ваша!
Принесла гостинцев вам:
Маслица для каши
Да с картошкой пирожок!
Заходи скорее!
Дерни, детка, за шнурок.
Я стара, болею!
Красная Шапочка дергает за шнурок, входит в дом, но тут же отступает назад, роняя цветы и лукошко.
Рассказчик
Только бабушка ее
Очень изменилась.
Волк тоже выходит и начинает приближаться к ней. Девочка отступает.
Здравствуй, дитятко мое!
Али что случилось?
Обниму тебя сейчас!
Красная Шапочка
Вы бы не спешили!
Руки, бабушка, у вас
Очень уж большие!
Это, чтобы обнимать,
Было мне сподручно!
Расскажи про дом, про мать.
Все ль благополучно?
Красная Шапочка
Ой! Скажите мне, к чему
Вам такие уши?
Все «зачем», да «почему»!
Чтоб тебя послушать!
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Ужинать давно пора
Далеко ль до ночи?
Ты мне с самого утра
Голову морочишь!
Что торчишь здесь целый час,
Словно к пню пришили?
Красная Шапочка
Очень уж глаза у вас,
Бабушка, большие!
Как начнут огнем гореть,
По спине мурашки!
Красная Шапочка отступает, Волк приближается.
Это чтобы рассмотреть
Мне тебя, дурашка!
Красная Шапочка
А скажите мне, зачем
Вам такие зубки?
Ими я тебя и съем!
Зубки-мясорубки!
Волк бросается на девочку и съедает ее.
Волк (икая и поглаживая брюхо)
Уместилась, но с трудом!
Вкусная какая!
Вот что будет с тем, кто в дом
Всех подряд пускает!
Возвращусь-ка я туда,
Лягу у порога,
Ведь добычи никогда
Не бывает много.
Может, кто еще придет
Навестить старушку.
Волк возвращается в дом и выглядывает из окна.
Рассказчик
Притаился волк и ждет,
Смотрит на опушку.
Час прошел, и никого.
Скучно – нету силы!
Рассказчик
И от сытости его
Скоро в сон склонило.
Волк начинает громко храпеть.
Рассказчик
А в ту пору молодой
Шел охотник мимо.
Из-за деревьев слева выходит Охотник с ружьем на плече и идет к дому.
Над соседскою трубой
Я не вижу дыма.
Ну-ка, в дверцу постучу,
Дерну за шнурочек.
Охотник входит в дом и тут же выглядывает из окна.
Охотник (зрителям)
Волк! Ей-богу! Не шучу!
Спит, как ангелочек!
Слышится несколько выстрелов. Из дома выбегает Волк. Охотник за ним.
У, проклятый! Вот сейчас
Я тебе устрою.
Выстрелю, как белке, в глаз,
Живо брюхо вскрою!
Волк неуклюже падает. Охотник с ружьем встает над ним. Волк отпихивает ружье.
Не стреляй! Не виноват!
Ни за что страдаю!
Я и четверть зайца, брат,
За год не съедаю!
Помогите!
Волк (оглядываясь)
Кто кричит?
Охотник (подозрительно)
Охотник снова поднимает ружье. Волк начинает бить себя по животу.
Это в животе урчит.
Видно, с голодухи.
Волк нас съел!
Спасите нас!
Эй, вы там, потише,
А не то убьет сейчас,
Если вас услышит!
Охотник стреляет в Волка. Волк падает.
Волку тут конец пришел.
Волк (со вздохом)
Не попал он мимо.
Появляется Бабушка и Красная Шапочка.
Красная Шапочка
И охотник нас нашел
Целых, невредимых.
Все (хором)
Собирая иногда
Синьки да коринки,
Не сходите никуда
Со своей тропинки!
Сценарий сказки «Красная шапочка» поможет создать красочный спектакль и интересно провести время всей семьей. Не забудьте пригласить друзей ребенка в качестве зрителей или даже актеров, а п
осле представления вручить малышам символические подарки - сладости, книги для детей, игрушки.
Действующие лица:
- Рассказчик
- Красная шапочка
- Дровосек
- Бабушка
1 СЦЕНА
На переднем плане несколько деревьев и домик слева и дремучий лес справа.
Рассказчик: Жила-была одна маленькая девочка. Мама и бабушка ее любили без памяти. Как-то ко дню рождения бабушка подготовила внучке подарок - красивую красную шапочку. Девочке так понравилась обновка, что она всюду в ней ходила. Люди из деревни так прозвали ее - Красная Шапочка.
(Из домика выходит Мама с корзинкой).
Мама: Сходи-ка, Красная Шапочка, проведай бабушку. Отнеси ей пирожков и горшочек масла. Да узнай, дите мое, здорова ли она.
(Мама дает Красной Шапочке корзинку).
Красная шапочка: Хорошо, матушка.
(Красная Шапочка идет к лесу, собирая цветы по дороге. Мама машет дочке рукой и уходит в дом. Девочка подходит к лесу. Ей навстречу выходит Волк).
Волк: Куда направляешься, Красная Шапочка?
Красная шапочка: Иду к бабушке. Несу ей пирожки и горшочек масла.
Волк: А далеко живет твоя бабушка?
Красная шапочка: Нет, совсем недалеко. Вон там, за мельницей.
Волк: И я проведаю твою бабушку. Я пойду по этой тропинке, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас первый придет.
Рассказчик: Сказал это Волк и побежал, что было духу, по самой короткой тропинке. А Красная Шапочка пошла в обход. Да и шла она, не торопясь, по пути останавливалась и рвала цветы.
(Играет музыка. Волк скрывается за деревьями справа. Красная шапочка медленно идет в противоположную сторону, собирая по дороге цветы, и наконец скрывается за деревьями. Закрывается занавес).
2 СЦЕНА
(Открывается занавес. Перед деревьями справа появляется домик Бабушки. Из-за деревьев слева выбегает Волк. Оглядываясь и тяжело дыша, стучится в дверь. Бабушка в очках и с чепчиком на голове выглядывает из окна).
Бабушка : Кто там?
Бабушка: Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
(Волк дергает за веревочку и бросается в дом. Играет тревожная музыка. Бабушка вновь появляется в окне, но волк утаскивает ее обратно).
Рассказчик: Бросился Волк на бабушку и целиком проглотил ее. Очень уж он был голоден - три дня ничего не ел. Потом закрыл дверь и стал дожидаться Красную Шапочку.
(Волк появляется в окне в очках и с чепчиком на голове. Кладет голову на лапы и засыпает, время от времени похрапывая. Из-за деревьев слева появляется Красная Шапочка с букетом цветов и идет к дому бабушки. Девочка стучится в дверь. Волк перестает храпеть).
Красная Шапочка: Это я, внучка ваша. Принесла вам пирожков и горшочек масла!
Волк: Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.
(Красная Шапочка дергает за веревочку, входит в дом, но тут же отступает назад, роняя цветы и лукошко. Волк выходит и начинает приближаться к ней. Девочка отступает).
Название: Сценарий сказки для детей старшей группы в ДОУ «Красная Шапочка» (на новый лад)
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, спектакли, инсценировки, старшая группа
Сценарий театрализованного представления для детей старшей группы в детском саду «Красная Шапочка» (на новый лад)
Действующие лица:
Сказочница — взрослый
Три поросенка
Два дровосека
Папа заяц
Мама Зайчиха
5 зайчиков
Сцена -1.
(Выходит Сказочница с большой книгой «Сказки». Мама провожает Красную Шапочку к бабушке, на сцене домик деревья, за деревом прячется волк).
Сказочница:
Все люди любят сказки,
И сказки дружат с каждым.
Они необходимы, как солнышка привет.
И если любишь сказки, они тебе расскажут,
О том, что может было, а может быть и нет…
Загадаю вам загадки о героях нашей сказки.
Угадайте, кто в них живет,
И сказка сразу вам придет.
Загадка:
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка,
Что опасность ждет.
За кустами, светятся пара хитрых глаз,
Кто-то страшный встретится девочке сейчас — (Красная Шапочка).
(Выходят мама и Красная Шапочка, за деревом прячется волк).
Мама:
Дочка, бабушка больна,
Навестить ее пора.
Отправляйся в дальний путь,
И корзинку не забудь.
Масло здесь и пирожок.
До свидания, дружок!
Кр. Шапочка:
Не волнуйся, мамочка,
Навещу я, бабушку.
К ней скорее поспешу,
От болезни полечу!
Волк:
Ха, ха, ха, ха, ха, ха!
До чего она глупа!
Потерял я сон, покой.
Я все же волк, к тому же злой!
Я девчонку догоню,
И корзинку отниму!
Сцена — 2.
(Сцена оформлена в виде леса. Выходит Кр. Шапочка, поет песню «Если долго- долго…».)
Кр. Шапочка:
Ох, устала, отдохну,
А потом опять пойду!
(Ставит корзинку на пенек, сама прислоняется к пеньку и засыпает, появляется волк).
Волк:
Девочка!? В лесу!? Одна!?
Вот так чудо! Вот дела!
И корзинка у нее, вкусно пахнет из нее.
Пусть поспит она немножко,
Заберу ее лукошко.
Шапка тоже пригодится,
Вот бабуля удивится!
Бабулю я, поймаю,
Хоть не съем, так напугаю.
(Забирает корзинку и шапочку, убегает. На полянку выходят две белочки).
1 — белка:
Красная Шапочка, проснись!
Беда! Беда!
Серый волк обманул тебя!
2 — белка:
Утащил злодей корзинку,
Шапку красную забрал.
По короткой, по тропинке,
К бабушке он побежал.
1 — белка:
Хочет он ее поймать,
Очень сильно напугать.
Ты, скорее поспеши,
Бабушку свою спаси!
2 — белка:
Послушай нашу песенку скорей,
Дорога станет веселей!
(Белочки поют песенку — «Про белочек» — все уходят).
Также интересная инсценировка сказки в детском саду:
Сцена — 3.
Сказочница:
И вот по дорожке она побежала,
И в сказку другую быстро попала.
Загадка:
Мешок яблок он набрал,
По дороге все раздал.
Четыре сыночка и лапочка дочка,
Голодные дома сидят у окна.
Грустит опять мама,
Вздыхает в платочек,
Наверное с зайкой случилась беда?! — (Мешок яблок).
(На полянку выбегают зайчики).
Мама зайчиха:
Наш папа зайчик — самый смелый!
Он волка обхитрил умело!
Зверят в лесу всех угостил,
Никого не позабыл.
И зверята за добро — угостили все его!
Папа заяц:
Капустой, ягодой, грибами,
Лесным орехом, желудями,
Морковкой, картошкой,
Каштанов лукошко.
Зайчишек никто не оставил в беде,
Частушки споем о полезной еде!
(Зайчики поют частушки про овощи и фрукты ).
(На полянке появляется Кр. Шапочка).
Кр. Шапочка:
Здравствуйте, зайчата,
Веселые ребята!
Волк сегодня хитрый очень,
Обмануть меня он хочет.
Я, ищу его давно,
Не видал ли кто его?
Мама зайчиха:
Там, за лесом, у берез
Видели мы волчий хвост!
Сильно очень он спешил,
У березок наследил!
Кр. Шапочка:
Вот спасибо, побегу,
Серого я догоню!
Папа заяц:
Да, беги, и мы пойдем!
Все гостинцы уберем!
Сцена — 4.
Сказочница:
Убежали все по своим делам,
А я, загадку следующую, загадаю вам!
Загадка:
Носик — круглый пяточком
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький — крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их, но до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? — (Три поросенка).
(На полянке появляются три поросенка)
1 — поросенок:
Шагаем мы по свету, туда, где горя нету.
Отправимся в те дали,
Что мы во сне видали.
2 — поросенок:
И ты, и я, и ты, и я — три братца поросенка.
Мы не боимся никого, и даже злого волка!
3 — поросенок:
По всюду мы, как дома.
Так будем же знакомы.
Нам подпевают птицы,
Давайте веселиться!
(Поют песню и танцуют — «Всем на свете нужен дом», к ним выходит
Кр. Шапочка).
Кр. Шапочка:
Здравствуйте, друзья, ребятки!
Розовые поросятки!
Шумно пели вы, плясали,
А вы, волка не видали?
1 — поросенок:
Да, видали мы его!
Пробегал не так давно.
Но мы волка не боимся,
От того и веселимся!
2 — поросенок:
Что случилось у тебя?
Разве с волком вы друзья?
3 — поросенок:
Иль обидел он тебя?
Знаем, с волком сладу нет,
Может слопать на обед!
Кр. Шапочка:
Белки рыжие подружки,
Что живут на той опушке,
Волка злого увидали,
Его планы разгадали.
К бабушке он побежал,
И гостинец мой украл.
Хочет он ее поймать,
Очень сильно напугать!
1 — поросенок:
Серый может напугать,
Надо бабушку спасать!
Вот за деревом тропа,
Бродит он по ней всегда!
Все поросята:
Проводить тебя мы можем,
Бабушке твоей поможем!
(Все уходят, на сцене вновь Сказочница загадывает загадку детям в зале).
Сцена — 5.
Сказочница:
По короткой, по дороге,
Поспешили все герои.
Волка серого ловить,
Чтобы бабушку спасти.
А у нас опять загадка,
Из знакомой вам всем сказки!
Загадка:
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то?
Плачет мама,
Плачет брат.
Не видать моих… (Волк и семеро козлят).
(На полянку под веселую музыку, выбегают козлята и коза, играют в игру «Ручеек», расходятся парами на танец, выбегает Кр. Шапочка, становится в пару с одним козленком, все танцуют парный танец «Друзья» ).
Кр. Шапочка:
Ой, как весело мне с вами,
Стали мы уже друзьями!
С вами я не задержусь,
Потому, что тороплюсь.
Волка нужно мне догнать,
И корзинку отобрать.
Коза:
Волк недавно пробегал,
И козлят мне напугал.
Будет знать он, как с козой — бодаться.
У меня рога остры,
Не стоит и тягаться.
Если только поспешишь,
То его опередишь!
Но, а нам уже пора.
Кушать хочет детвора!
(Все уходят).
Сцена — 6.
(Под музыку выходят два дровосека).
1 — дровосек:
Пилим, рубим там, где нужно,
И работаем мы дружно.
Топоры в руках поют —
Славят дровосеков труд!
2 — дровосек:
Мы в густом лесу, как дома,
И тропинка нам знакома.
Ой, смотрите, волк бежит,
И куда же он спешит?
(На полянке появляется волк).
1 — дровосек:
Эй, волк, куда так бежишь, что есть сил?
Наверное, что-то опять натворил?
2 — дровосек:
Мы к бабушке в домик хотим заглянуть.
Не там ли ты волк, натворил, что-нибудь?
(Волк пугается).
Волк:
Сегодня вовсе я не злой,
Иду я к бабушке домой.
Гостинцы для нее несу,
Которые нашел в лесу!
(На полянку выходит Кр. Шапочка).
Кр. Шапочка:
Стой! Не правда!
Волк наврал!
Корзинку он мою украл!
Волк: (с хитринкой).
Нет! Пирожки я не украл,
Тебе я просто помогал!
А вот и шапочка твоя,
С тобою мы теперь друзья!
Кр. Шапочка:
Рада я простить тебя,
Если мы теперь друзья!
Бабушка грустит одна,
Навестить ее пора!
(Кр. Шапочка, волк и дровосеки идут домику бабушки).
Сцена — 7.
(Звучит музыка, из домика выходит бабушка).
Бабушка:
Внучка, милая моя,
Рада видеть я тебя! (обнимает).
Я вижу здесь ты не одна,
С собою друга привела!
Проходите за ограду,
Видеть вас я очень рада!
Да за стол присядьте с нами,
Ешьте пирожки с грибами!
(Все присаживаются за стол, угощаются).
Волк:
Ну, спасибо, накормили!
Вот обида, да какая,
Старушка добрая такая.
К себе в гости пригласила, пирожками угостила.
На меня нашло наваждение.
Мне стыдно за свое поведение!
К старушке в домик я зашел,
Друзей новых здесь нашел!
Сказочница:
Счастливая сказка у нас получилась,
Поскольку беды никакой не случилось.
Никто никого в этой сказке не съел,
Все живы, здоровы и волк уцелел!
(Общий танец всех героев сказки).
Конец!
Название:
Сценарий сказки для детей старшей группы в ДОУ «Красная Шапочка»
(на новый лад)
Номинация:
инсценировка сказки в детском саду, сценарий театрализованного представления, старшая группа
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №41 «Цветик — семицветик»
Месторасположение: г. Белая Калитва Ростовской области
Красная шапочка и ее друзья.
Сценарий на тему безопасности жизни и здоровья детей
(по мотивам сказки Ш. Перро)
Эта сказка подходит и для кукольного театра.
Последовательность подготовки сказки
1. Дети слушают всю сказку в исполнении взрослого. Чтение должно быть выразительным: в ролях, с имитацией некоторых образных движений, соответствующей мимикой и т.д.
2. Взрослый беседует с детьми о героях сказки. Дети отмечают, кто из них был добрым, а кто злым, кто правильно себя вел, а кто нет, кто понравился и почему.
3. Дети выбирают себе роль. Взрослый не возражает против их выбора.
4. Сказка читается еще раз. Взрослый обращает внимание детей на некоторые детали в характере, поведении, интонации персонажей. Например, злой сначала волк проявил любопытство к Красной Шапочке и уже не кажется таким злым.
Как произносит свой текст учитель Квак - важно, строго и т.д.
А ленивые к учению лягушки проявили доброту и с удовольствием помогли волку выйти из болота.
5. Взрослый предлагает детям изобразить в мимике и движениях характерные особенности героев сказки. Можно подвигаться под музыку, соответствующую данному образу, поучаствовать в диалогах, проговаривать текст по ролям.
6. Дети еще раз обдумывают, какую бы роль они хотели сыграть, возможно, не ту, что выбрали в начале обсуждения сказки.
7. Как правило, дети точно определяют близкую своему характеру и возможностям роль, но иногда взрослому предстоит скорректировать распределение ролей.
Не очень сложно убедить ребенка в том, что другой персонаж интереснее, колоритнее выбранного им героя, его легче и интереснее играть.
Необходимо учитывать прежде всего психологические особенности и способности детей.
Сказка написана так, чтобы дети с разными возможностями могли принять в ней посильное участие.
Например, роли Красной Шапочки, волка, учителя Квака, несомненно, отдаются детям, имеющим большой опыт в театральной деятельности. Эти дети выразительны, эмоциональны, с отличной памятью и с хорошим произношением. Они свободно владеют собой, прекрасно ориентируются в музыке, могут импровизировать в движениях, совершенствуя свою роль.
Роли зайчат, бельчат, лягушек можно предложить детям, только начинающим заниматься театральной деятельностью и пробующим себя на сцене. Эти дети не совсем уверены в своих силах, робеют перед зрителями и могут работать только в компании с друзьями, чувствуя в них поддержку. Хочется обратить внимание на то, что среди детей, играющих эти роли, тоже должны быть свои лидеры, за которыми тянутся неуверенные в себе дети. Поэтому, прежде чем ставить детей в группу небольших ролей (зайчата, бельчата, лягушата), лучше посоветоваться с психологом, знающим характер и психо-эмоциональное состояние этих детей. В этом случае сказка приобретает свойства сказкотерапии и может помочь маленьким артистам справиться с некоторыми своими комплексами (страхами, неуверенностью, агрессивностью, заносчивостью, слабостью характера и др.).
Роли матушки и бабушки могут сыграть хорошо подготовленные дети или взрослые.
8. Дети знакомятся с музыкой к сказке. Музыкальное оформление подобрать не так сложно, имея в запасе аудиокассеты и диски с тематической детской музыкой. Можно составить цельную фонограмму спектакля с музыкальными выходами каждого персонажа, где музыкальные средства выразительности помогут ребенку раскрыть характер своего героя и передать его в пластике.
9. Следует индивидуально работать с каждым ребенком над его ролью. Важно не затягивать процесс разучивания текста, чтобы не вызвать скуки и потери интереса от многократного повторения одних и тех же слов.
10. Объединять детей в пары и подгруппы для работы над диалогами и совместными действиями.
11. Объединять детей по действиям спектакля, предоставляя им возможность наблюдать за игрой других детей, тем самым приобретать опыт сценической игры, который может пригодиться и в передаче своего образа.
12. Постепенно искать все новые интонации, движения, обогащая образы, привлекать детей к двигательной импровизации.
13. Соединять представление по действиям, ориентируясь на игру детей, на их физическое состояние, не допуская усталости.
Дети очень увлекаются подготовкой сказки, и если замятия не будут долгими, скучными и навязчивыми, дети практически не устают. Очень хорошим стимулом для артистов является предстоящий показ их работы родителям, сверстникам и малышам. Дети стремятся все делать самостоятельно: и декорации, и атрибутику. Но взрослые должны понимать, что непосильный труд приводит к некачественным результатам, и поэтому нужно предлагать детям изготовить лишь не очень сложные детали к костюмам или декорациям (например, украсить домик бабушки, полянку цветами, выполнить аппликацию бабочек для оформления центральной стены и др.).
В подготовке представления должны принимать участие и взрослые: это музыкальный руководитель, хореограф, художественный руководитель, педагоги, работающие с детьми, родители и все, желающие помочь маленьким артистам.
Поверьте, дети это оценят, будут уважать коллектив взрослых еще больше.
Успехов вам, друзья, и хорошего настроения!
Действующие лица:
- ведущий,
- Красная Шапочка,
- матушка,
- бабушка,
- волк,
- зайчата,
- белочки,
- учитель Квак,
- лягушки-квакушки.
Реквизит:
Красной Шапочке - шапочка, корзинка с пирожками;
матушке - шаль;
белочкам - шишки;
волку - два букетика цветов;
учителю Кваку - очки, книга.
Декорации:
1. Домик с красной черепичной крышей, скамейка около него.
2. Лес: деревья, елочки, кусты, цветы, пеньки и т.д.
3. Болото: камыши, кочки.
4. Дом бабушки, цветочная поляна.
1. Матушка не использует иголку с ниткой во избежание травм, а просто изображает шитье определенными действиями.
2. Шишки по той же причине должны быть изготовлены из мягкого материала, например, из поролона.
3. Кочки можно изготовить из низких табуретов, обтянутых поролоном и зеленой тканью- «травкой», можно мехом.
4. За большой кочкой должна лежать мягкая подстилка, чтобы волк мог безбоязненно «упасть» назад, как бы съехать на нее.
Сцена 1
Около домика на скамейке сидит матушка и шьет красную шапочку для дочки. Дочка играет в мяч или возится с куклой.
Ведущий:
В этой сказочке прекрасной
В домике под крышей красной
Мама с дочкой дружно жили,
Жили-были, не тужили.
Мама доченьку любила,
Осторожности учила,
Чтобы дочка не боялась
И за жизнь не опасалась.
Рассказала она дочке,
Как вести себя в лесочке,
В поле, в городе, на речке
И у дома на крылечке.
Матушка:
Милой, доброй, аккуратной
Тебе, дочка, надо быть,
Чтоб невежей и неряхой
Средь народа не прослыть.
Также будь ты осторожна,
Не зевай по сторонам.
Ведь опасности, возможно,
Притаились где-то там.
Красная Шапочка:
Я все знаю, можешь, мама,
Дочку больше не учить.
Обещаю, постараюсь
Повнимательнее быть.
Матушка:
Я скажу тебе, пора уж
Нам бабулю навестить,
Маслицем и пирожками
Ее надо угостить!
Но сможешь ли совсем одна
Ты по лесу пройти,
И помнишь ли ты правила
Далекого пути?
Красная Шапочка:
Правила дорожные
Я все отлично знаю,
И обещаю, мамочка,
В лесу не заплутаю!
Мама дошивает шапочку и надевает ее дочке.
Матушка:
На головку эту шапочку
Ты красную надень,
Хоть на улице весенний,
Но еще прохладный день.
Приготовила я бабушке
Корзинку с пирожками.
Красная Шапочка:
Донесу бабуле милой
Я подарок мамин!
Матушка:
Красной Шапочкой сегодня
Будешь, доченька моя,
Волноваться буду очень
Целый день я за тебя!
Красная Шапочка:
Побегу я быстро-быстро
И нигде не задержусь,
До свиданья, моя мамочка,
Я к вечеру вернусь!
Под музыку Красная Шапочка машет маме рукой и вприпрыжку бежит по дорожке, скрывается за кулисами; матушка кутается в шаль.
Матушка:
Захворала я сегодня,
С дочкой не могу пойти.
Пожелаю, пожелаю
Ей счастливого пути.
А прогулка в пользу дочке,
Вечером уж будет тут.
Хорошо, у нас в лесочке
Злые звери не живут.
Матушка уходит в дом. Занавес закрывается, выставляются декорации леса.
Сцена 2
На полянку выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка:
Не боюсь одна в лесу
Топать по тропинке,
Милой бабушке несу
Пирожки в корзинке.
И еще горшочек масла
Тоже бабушке несу,
Потому что очень, очень,
Свою бабушку люблю!
Как красиво здесь в лесочке,
Всюду травка и цветочки!
И должна быть тишина...,
Ой, кажется, я не одна!
Прячется. Под веселую музыку на полянку выбегают зайчата, они играют и шумят.
Зайцы:
Эй вы, белки, эй вы, белки,
Выходи играть в горелки!
На полянку выбегают белочки с корзинками.
1-я белка:
Вам за нами не угнаться!
2-я белка:
Будем шишками кидаться?
1-й заяц:
Шишка мне попала в нос,
Больно, больно мне до слез!
2-й заяц:
Ну, а мне попала в глаз,
Я обиделся на вас!
Зайчата обиженно отворачиваются от белок, белки смеются над ними.
1-я белка:
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Это что за чепуха!
2-я белка:
Не умеете играть,
Так не надо белок звать!
Выходит Красная Шапочка, прижимает к себе зайчат, жалеет их, строго смотрит на белочек.
Красная Шапочка:
Ну, зачем же так кричать
И зайчишек обижать?
Хорошо бы извиниться
И с друзьями помириться.
1-я белка:
Ну, простите нас, зайчата,
Мы, конечно, виноваты.
2-я белка:
Знаем, плохо так играть,
В зайцев шишками кидать!
Зайчата:
Мы прощаем вас, бельчатки!
Красная Шапочка:
Что ж, играть мы будем в прятки!
Разбегайтесь вы, друзья,
А искать вас буду я!
Все прячутся за кусты. Красная Шапочка ищет зверят. Она уходит за кулисы. На полянку выходит волк. Он оглядывается по сторонам, принюхивается.
Волк:
Очень странно, очень странно,
Было шумно на поляне.
Неужели испугались,
По кусточкам разбежались?
Ха-ха-ха!
Волк притворяется жалким и беззащитным, присаживается на пенек, жалуется.
Волк:
Я уже давно бездомный
И питаюсь очень скромно:
Где травинка, где грибок.
Потому я занемог.
Мой живот уже клокочет,
Кушать очень, очень хочет.
Кто же волка пожалеет,
И покормит, и погреет?
К волку очень осторожно подходят зайчата и бельчата, гладят его по голове.
1-й заяц:
Что за странный зверь такой?
2-й заяц:
Мы подружимся с тобой!
Белки:
Шишку скушаешь сейчас?
Волк:
Шишку? Не-е-ет!
Я съем всех вас!
Попались!
Волк хватает двоих зайчат за ушки, бельчата дрожат.
Волк:
Тут и завтрак, и обед!
Я доволен!
Красная Шапочка смело выбегает на полянку, топает на волка ногой.
Красная шапочка:
Волк удивленно смотрит на Красную Шапочку, отпускает зайчат, с интересом обходит вокруг девочки.
Волк:
Вот так чудо! Вот так чудо!
Ты, девчонка, здесь откуда?
И куда же ты идешь?
Что в корзиночке несешь?
Волк бесцеремонно пытается заглянуть в корзинку, Красная Шапочка прячет ее за спину.
Красная Шапочка:
Ваше злое поведение
Вызывает удивление.
Разве вы меня не знаете?
Сказок, что ли, не читаете?
Волк:
Знаю сказку про козлят...
Да про глупых поросят...
А-а-а, по красной шапке я
Узнаю теперь тебя!
Ну, скажи, куда бежишь?
К бабушке своей спешишь?
Только я тебя сильней,
Не пущу тебя я к ней!
Красная Шапочка:
Сказку лучше бы вам знать,
А не зайцев обижать!
Волк:
Зайцев, так и быть, не съем.
Я случайно тут совсем.
Из другой я сказки,
Жду твоей подсказки.
Красная Шапочка:
Очень вежливо должны вы
Красной Шапочке сказать,
Что по длинной ей тропинке
Нужно к бабушке бежать!
Волк:
Очень верно! По короткой
Побегу к бабуле я!
(в сторону)
Ах, каким сегодня вкусным
Будет ужин у меня!
Волк убегает.
Красная Шапочка:
Нет, нельзя ему позволить
Первым к бабушке прийти!
Вот бы все лесные знаки
Перепутать на пути!
1-я белка:
По деревьям и по елкам
Будем быстро мы скакать,
Мы обгоним злого волка,
Будет он в лесу плутать!
1-й заяц:
Мы дорожный указатель
На болото повернем!
2-й заяц:
Вот тогда не сыщешь волка
И ни ночью, и ни днем!
Красная Шапочка:
Молодцы! Вперед, друзья!
Медлить нам сейчас нельзя!
Все разбегаются. Занавес закрывается. Декорации меняются. Теперь это глухая чаща и болото.
Сцена 3
Звучит музыка. Около камышей на кочках сидят лягушки-квакушки, на самой большой кочке сидит важный учитель Квак. Он сочиняет стихи и записывает их в книгу.
Квак:
Травка зеленеет, солнышко блестит,
А на мягкой кочке учитель Квак сидит.
1-я лягушка:
Ах, квакой вы мудрый, Квак!
Нам бы не придумать так!
2-я лягушка:
Кв-а-а! Умом мы не блистаем,
Только плаваем, ныряем!
1-я лягушка:
Хорошо нам тут живется!
Хорошо нам тут играть!
2-я лягушка:
Плавать в мутненьком болотце
И на солнце загорать!
Квак:
Эй, квакушки, не сидите,
Лучше правила учите.
Чтобы цаплю избегать,
Много правил надо знать!
Лягушки потягиваются, зевают.
1-я лягушка:
Правила учить нам лень,
Тратим мы на них кве-е-есь день!
2-я лягушка:
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!
Разболелась голова!
Квак:
Тихо! Слышу веток хруст,
Шевельнулся вон тот куст!
1-я лягушка:
Прячемся все в камышах!
2-я лягушка:
Сидим тихо, не дыша!
Лягушки:
Ква-а-а! Ква-а-а!
Квак и обе лягушки прячутся за большую кочку. На болото выходит волк. Он промок, весь дрожит, воет от тоски.
Волк:
У-у-у, у-у-у!
Я промок, едва иду-у-у!
Тут такие заморочки!
Отдохну на этой кочке!
Садится на кочку. Из-за нее с кваканьем выскакивают лягушки, волк от испуга падает за кочку, дрыгает ногами, лягушки смеются, прыгают вокруг него.
Важно выходит Квак.
Квак:
Эй вы, глупые лягушки,
Кочки - это не подушки.
Помогите волку сесть,
Нас, лягушек, он не ест!
Лягушки помогают волку подняться и сесть на кочку, приводят его в порядок.
Волк:
Мне с болота, мудрый Квак,
Ну, не выбраться никак!
Видно, сбился я с пути!
Как мне бабушку найти!
У-у-у!
Квак подзывает лягушек к себе.
Квак:
Вам бы надо поучиться,
Ква-а-ак надо бабушек любить!
Лягушки:
Обещаем! Обещаем!
Только как же с волком быть?
Лягушки недоуменно разводят руками.
Квак:
Хоть возиться неохота,
Выведем его с болота.
Вдруг бабуля его ждет,
Слезы горькие все льет!
1-я лягушка:
Если это не опасно,
Волку мы помочь согласны!
2-я лягушка:
Путь отсюда недалек,
Выведем в сухой лесок.
Берут волка под руки и уводят за кулисы.
Квак:
Кто окажется в беде,
Помогай тому везде!
Ведь сочувствовать, жалеть
Тоже надо бы уметь!
Возвращаются лягушки.
1-я лягушка:
Проводили до дорожки,
Подсушили волку ножки!
2-я лягушка:
Он спасибо нам сказал
И к бабуле побежал!
Квак:
Что ж, урок продолжим с вами
Вон за теми камышами.
Будете теперь учиться,
Как трудиться, не лениться.
Ква-а-а!
Под музыку все убегают. Занавес закрывается. Декорации меняются. Теперь это нарядный домик бабушки на лесной опушке.
Сцена 4
Под легкую, но беспокойную музыку Красная Шапочка пробегает по опушке и подходит к дому бабушки.
Красная Шапочка:
Бабушка, скорей открой,
Серый волк идет за мной!
Бабушка:
Здравствуй, внученька моя!
Заждалась тебя уж я!
Дверь закроем на крючок,
Чтобы волк открыть не смог!
На полянку выбегает волк.
Волк:
Эй, откройте волку дверь,
Я уже не злой теперь.
Доброте я научился
И в душе я изменился.
Угостите пирожками,
Убедитесь в этом сами!
Из дома выходят бабушка и Красная Шапочка, волк дарит им по букетику цветов.
Красная Шапочка:
Коль сумели измениться,
Можно с вами подружиться!
Бабушка:
Всех друзей мы приглашаем,
Пирожками угощаем!
Сбегаются все участники сказки.
Бабушка:
Надо помнить нам всегда:
Миром правит доброта.
И себя мы славим сами
Только добрыми делами!
Матушка:
Говорю я всем, любя:
Хитрость, злость нам не друзья.
Мы без них легко живем,
И танцуем, и поем!
Представление заканчивается дружным хороводом всех участников сказки.
См. так же:
Загрузка...
