Оригинальный выпускной вечер без тамады. Выпускной бал (застолье). Танцы с препятствиями

Выпускной вечер

Перед началом вечера выпускники становятся у входа в зал. Звучит музыка, ребятам раздают воздушные шары. Учителя, родители, приглашенные, заранее размещаются по всему пути следования выпускников. Ведущий условно делит их на группы, выдавая необходимый реквизит, который будет символизировать разные стихии, через которые выпускникам нужно пройти, вступая во «взрослую» жизнь. Первая группа снабжается бенгальскими огнями – они представляют собой стихию «огня», следующая группа может окропить водой движущихся по «коридору» выпускников – это будет стихия «воды», третья группа, символизирующая стихию «воздуха» будет обмахивать веерами, четвертая стихия – «земли» — это могут быть лепестки роз. Звучит торжественный сигнал. Раздается голос ведущего:
Школа… здесь десять лет была у вас прописка…
Но через несколько часов, покинув нас,
Хотим, чтоб здесь вы встретили так близко
Все то, что испугать вдруг сможет вас.
Призвали мы сегодня все стихии,
Которые вам смогут помешать –
Огонь и воду и ветра лихие –
Чтоб в жизни взрослой вам уверенно шагать.
И в путь стихий вас приглашая, хочется,
Чтоб все смогли достойно вы принять.
А чтобы не познать вам одиночества –
Вам следует лишь парами шагать.

Звучит барабанная дробь, театральные шумы, отображающие стихии, которые ждут ребят. Выпускники формируются в пары.

Перед стихиями лишь доброе вам слово –
Смелей шагайте, познавая суть.
Ну, что выпускники, вы все готовы?
Тогда, вперед! И пусть счастливым будет путь!

Звучит музыка, выпускники проходят по «коридору» и рассаживаются по местам.
Следом заходят учителя, родители и все приглашенные.

Приветствую всех, тех, кто в этом зале,
Приветствую всех тех, кто слышит нас,
Приветствую всех тех, кого вы знали,
Как озорной одиннадцатый класс!
Пусть голоса звучат сегодня звонче,
Последний раз всех вместе соберем
И этот школьный год закончим,
Последнюю страничку календаря мы оторвем!
И вот она последняя страница,
Закончился ваш школьный календарь.
Сегодня мы собрались, чтоб проститься –
Нам грустно и немного жаль.
Но пусть не будет места для печали,
Пусть музыка ворвется в этот зал.
Мы вас сейчас на вечер приглашаем,
На выпускной прекрасный школьный бал!
Ведущий:
Вот и все…
Такой фразой обычно заканчивают свое выступление. Но сегодня…сегодня — случай особый, и я решила именно с неё начать. Вот и все – закончилось время вашей учебы в школе. Удивительно быстро промчавшись, оно оставило массу воспоминаний — приятных и не очень. Диктанты, контрольные, школьные праздники и придирчивые (как Вам казалось) учителя остались в прошлом.
Десять лет ожидания, и вот наступил тот долгожданный день, когда он — заслуженный аттестат — находится в Ваших руках.
Дорога в жизнь открыта. Впереди Вас ждут серьезные испытания, впереди — другая жизнь. Но этот волнующий миг, Вы запомните навсегда. И спустя не один десяток лет, будете вспоминать школьные годы и выпускной в стенах родной школы, которая за годы обучения стала вторым домом.
Убеждена, что все задуманное Вами — обязательно сбудется. И в минуты своих достижений, иногда поражений, Вы обязательно вспомните свою школу, учителей, их наставления и пожелания.
Желаю Вам удачи, счастья. А старшее поколение, сделает все возможное, чтобы Вы могли учиться, трудиться и добиваться тех целей, к которым Вы, юное поколение, стремитесь…
Еще раз от всей души поздравляю всех Вас окончанием школы, удачи вам, терпения и немножко везения!

Входите в жизнь смело!
Будьте в жизни творцами!
Любите мир и людей окружающих вас!
Не забывайте тех, кому вы обязаны знаниями!
Будьте благодарны тем, кто подарил вам жизнь!
И тогда счастье само найдет вас.
И все, о чем мечтаете, сбудется!

А мечтаете вы сейчас о том, как бы поскорее сесть за праздничный стол и хоть немного перекусить после торжественной линейки с трогательными словами и вручением многострадальных аттестатов. Не буду вас томить! Итак, наипрекраснейшие выпускники, авторитетные преподаватели и уважаемые родители, поздравляю вас с мягкой посадкой и свободным приземлением в зале уютного кафе «Кураж».

Открываем пиршество! Прошу всех привести приборы в полную готовность, нацелиться на давно понравившееся блюда и наполнить первые бокалы.
С радостью напоминаю вам, что сегодня – 21 июня 2008 года, и это дата запомниться вам на всегда, как дата большого рубежа.

Я предлагаю первый тост!
Искристого шампанского налейте!
И каждый выпускник, и каждый гость
Добра друг другу пожелайте, не жалейте.
Пускай не знает места в сердце злость.
Мы пьем за окончанье школьных дней,
За приобретенья и утраты,
(к родителям и учителям)
за ваших повзрослевших вдруг детей,
за их путевки в жизнь – за аттестаты!

к указу прилагаются три телеграммы. Первая – уважаемым родителям от администрации средней образовательной школы № 1:
« обращаемся к вам со словами благодарности, поздравлениями и объявляем, что школа выполнила свою производительную задачу, и теперь родители могут получить новое изделие, улучшенной модификации под названием «Выпускник». Описание изделия и памятка прилагаются.
Описание изделия: «Выпускник» — это сложное синтетическое изделие, в состав которого входят тексты учебников, объяснение преподавателей, наставления родителей, поучения СМИ, а также собственные фантазии и мечты, наполеоновские планы и неуверенность в себе, творческие замыслы и неистребимая склонность к безделью. Изделие отличается обаятельным внешним видом и абсолютной непредсказуемостью поведения.
В силу сложности состава и устройства, требует к себе бережного отношения и соблюдения особых правил ухода.
Памятка по уходу за изделием «Выпускник»:
Ухаживать тщательно и заботливо: кормить, одевать, выводить на прогулки, развлекать, холить и лелеять.
Рекомендуется, как можно чаще хвалить не обращая внимания на его поведение, которое иногда бывает далеко не идеального
Не рекомендуется мыть верхнюю часть изделия, иными словами устраивать «головомойку», не кипятить! Не выжимать! Не чистить!
При неукоснительном соблюдении правил ухода изделие прослужит вам долгие годы.
А теперь поднимите руки те, кто был старостой в классе последний учебный год? Вам поручается почетная миссия высказать слова благодарности вашим классным руководителям

Тост за родителей,
Звучит музыка: «ах, если бы мечта сбылась».

Ориентация север я хочу, чтобы ты…
Купил мне шубу,
Ушел на север,
Увез меня в тундру,
Верил.

Вова, знаешь я люблю тебя…
Хромого,
Больного,
Кривого,
Любого.

Я в Интернете перехватила одно письмецо, хотя читать чужие письма не красиво, но думаю, что это будет вам интересно, и адресат у него необычный – WWW. На деревню деду.ru:

«Здравствуй, дед. Как и вся наша династия, учусь я в городе. Вот уже и выпускной. Здесь никто селедками не дерется, но боюсь, будет хуже. На выпускном, видать, одни вальсы крутить будут, а я их отродясь не плясывал. А пить нас заставляют газировку «Спрайт» или, того хуже, чай. А я ить уже совсем здоровый и кровь кипит, и плясать хочу. Поэтому забери меня отседова, а я тебе и «Мерс» буду мыть, и баню твою финскую почищу. Только не бросай меня вальсы плясать, да газировку глотать. Твой внук Ван Жук.»
ну а если серьезно, дорогие выпускники, я попрошу вас только один раз станцевать для нас прекрасный танец вальс, ведь у нас сегодня выпускной бал, а какой же бал без вальса?
Кавалеры приглашают дам,
Сыновья приглашают мам,
Бывшие школьники – учителей,
Папы – взрослых своих дочерей!!!

Не боишься школьной непогоды,
Ты последний свой экзамен сдал.
Завтра в институты, а сегодня
Ждет тебя волшебный школьный бал!
Как будто по воздуху пары летают,
Я вальсы люблю, лучше танцев не знаю.
И вот снова бал выпускной продолжает
Чарующий вальс, вальс надежд и желаний.

Игра «Любимый урок»
Сегодня нашим выпускникам было сказано столько добрых слов, столько поздравлений. А между тем выпускной бал – это праздник и тех, кто терпеливо вел вас эти годы к аттестату, кто каждый день встречал своих учеников в светлых классах. Это праздник и ваших учителей, которые вкладывали в вас свои знания и умения. Как они это делали, и чего им это стоило, покажет сами ученики.
Выпускники берут карточки с названием школьных уроков. Выпускник должен без слов объяснить сидящим, какой предмет он представляет. Сидящие отгадывают.

Теперь я попрошу троих отважных родителей подойти ко мне.

Игра «Молокососы»
Вспомните то время, когда ваши дети были совсем маленькими. Пусть ваши дети подойдут сейчас к вам. Кто быстрее справиться с заданием.

Игра «Парикмахер»
Перед нами сидит выпускник.
Все экзамены в прошлом, а что будет завтра?
Вы представьте всего лишь на миг,
Что теперь он судьбы своей автор.
Может быть, он пойдет в институт,
Может быть, свое дело откроет,
И какие дороги их ждут,
Наших самых любимых героев?
Говоря обычным языком, всем нам конечно же интересно кем станут наши выпускники, какую профессию они освоят. Вот сейчас я приглашаю троих участников. Вы выберите себе помощников. Надуть шарик, забрызгать его пеной для бритья. Кто быстрее «побреет» шарик и не лопнет его.

Игры:
«Портрет любимого учителя»
Нарисовать портрет любимого учителя. Участникам предлагается по очереди нарисовать портрет любимого учителя, первый рисует глаза, второй – нос, третий – губы. Участники не говорят друг другу, какого учителя они рисуют, в конце портрет подписывается и дарится классному руководителю. Попутно выясняется кто какого учителя рисовал.

«Танцы до упаду»
вызываются 5 команд по 5 человек в каждой. Родители с обоих классов, выпускники с обоих классов учителя. Каждая команда вытаскивает название танца, который они должны исполнить. Зрители определяют победителей.

«Мама я тебя накормлю»

вызываются две мамы, и их дети. Мамам одеваются слюнявчики, детям завязывают глаза, дети должны накормить с закрытыми глазами своих мам йогуртом.

Финал.
Дорогие друзья, надеюсь вечер вам понравился, но на этом он не заканчивается.
Уважаемые родители и учителя, мы приближаемся к самому интересному и прекрасному моменту нашего праздника «Дефиле – парад» выпускников. Я порошу вас устроиться по удобней на своих местах и приготовиться к красочному действию. А вы выпускники прошу на подиум, теперь каждый из вас главное действующее лицо. Под эту прекрасную музыку я предлагаю вам пройти по этому залу, пусть все посмотрят на вас и порадуются за каждого из вас.
(звучит песня «про школу»)

Аплодисменты нашим выпускникам, посмотрите какие они красивые, какие замечательные и какие они уже большие! Выпускники, я попрошу вас встать в большой хоровод.

Дорогие выпускники, сейчас я буду говорить слова, а вы повторять слово «Клянусь».

Счастливых случаев не смейте упускать,
Не уставайте радости искать.

Чтоб в жизни ни случилось, постарайтесь
С успехом никогда не расставаться.

Не хлюпать носом и не унывать,
Преграды стойко преодолевать.

В поле, в лесу, в институте, на даче
В этом году поймать птицу удачи.

Себя и других обеспечить любовью,
Украсить себя и умом и здоровьем.

Не смейте лениться и уставать,
В своих кошельках свои деньги считать.

Как можно чудесней сейчас веселиться,
Чтоб в будущем вечер не смог позабыться!!!

Звучит песня «Детство — Кубань» момент с шариком.

Но вот и наступил долгожданный день, который мы с вами ждали с большим не терпением, ведь сегодня ученики 11 класса окончили школу, и получили аттестаты зрелости.
Целых 11 лет изо дня в день они шли к этому светлому, немного грустному празднику.
Школьные дни - это самое лучше время в жизни любого человека, но для вас они уже стали историей и их не вернуть никогда.

А сегодняшний праздник – старт новой, интересной, взрослой жизни, где вас ждут новые победы и свершения, новые знакомства и познания.
Ах, как мы все взрослые вам завидуем!

Сам президент хотел приехать к нам на праздник, но решил, что не подберёт нужных слов, и не сможет сказать так вдохновенно, как всеми уважаемая, и непревзойдённая директор школы Шушара Н.П.

2-
Дорогие взрослые у нас с вами уже были выпускные, мы с вами знаем, что это такое, это у нас всё в прошлом, а вот у наших ребят 1 выпускной, и я сейчас познакомлю вас с программой выпускного вечера.

Итак, жили-были ученики 11 класса средней школы №37.

Они мечтали скорее окончить школу и стать взрослыми. И вот настал этот день - школьный выпускной. 1. «Последний звонок»

Девушки сделали прически, надели вечерние наряды и услышали восторженные восклицания. 2. «Ах, какая женщина»

После вручения аттестатов они дружной компанией отправились праздновать.

3. «Отгадайте, что у нас»

Много поздравлений выслушали выпускники в тот день. 4. «Желаем»

А так же были зажигательные танцы. 5. «Были танцы»

В конце вечера в небо запустили все свои мечты и желания.

6. «На большом воздушном шаре»

Песни танцы и так всю ночь до самого утра. 7. «Видели ночь»

Потом, как и все нормальные выпускники, пошли встречать нежный рассвет.

8. «Нежность рассвета»

А под утро мобильники разрывались от звонков родителей. 9. С. Михайлов – «Где ты»

Домой добрались где – то под утро и сразу. 10. «Спят усталые игрушки»

Но впечатления яркие добрые незабываемые остались на всю жизнь, потому, что

11. «Не повторяется такое никогда»

Кто согласен, кто прошел через всё это пусть громко аплодирует!

И давайте поднимем свои бокалы в знак успешного окончания школы и за ваш выпускной.

3 тост

За любовь … . За любовь, которая живёт в сердце у каждого. За любовь родительскую, за любовь детей к родителям, учителям, школе, к родной земле, за ту любовь, которую, безусловно, встретят вот эти юноши и девушки, за ту единственную и неповторимую, ведь без неё никуда, она двигает нашу планету.
-4-
Сегодня праздник не только у выпускников, сегодня праздник и у их родителей.
И мы все присутствующие горячо поздравляем вас с тем, что ваши дети сегодня преодолели 1 ступень в своей жизни - окончив среднюю школу.
Как быстро летит время, казалось бы, совсем недавно ваши дети были маленькими….
И сейчас хотелось бы, что бы каждый выпускник и выпускница подошли к своим родителям поцеловали мам и пап и поблагодарили, а за что пусть каждый придумает сам.
И в знак высокой степени уважения к родителям, следующий бокал предлагаю выпить стоя.
Интервью родителей (по модели игры «Дразнилки по-соседски»: отвечать одним словом на первую букву имени своего соседа).

1. Куда бы вы хотели, что бы ваш ребенок пошел учиться дальше?

2. А как вы отреагируете, если ваша дочь завтра скажет, что она идёт работать моделью в модельное агентство?

3. Вы хотели бы, чтобы ваш ребенок повторил вашу судьбу?

4. Кем вы видите своего ребенка в будущем?

5. Как вы отреагируете, если через месяц ваша дочь скажет, что выходит замуж?

6. Как вы отреагируете, если завтра ваша дочь скажет, что надоел мне Братск, уезжаю жить в Нью-Йорк?

5-
А сейчас хотелось бы обратиться к тем людям, которые помогали вам, дорогие выпускники, стать такими, какими вы стали: умными, образованными, эрудированными, компетентными, конечно же, это ваши любимые учителя. Которые преподавали вам азбуку жизни.

Игра «Азбука жизни»: назовите по алфавиту, чему вас научили в школе.
А-аккуратность
Б- благородство
В- внимательность
Г- гражданственность
Д- доброту
Ж- жизнелюбие
З- заботу о ближнем
И – исполнительность и т. д.
А сейчас предлагаю поднять бокалы за учителей.
-6-
Интервью учителей (по модели игры «Дразнилки по-соседски»: отвечать одним словом на первую букву имени своего соседа).
1) Что вы думаете, глядя на ученицу с килограммом косметики на лице?
2) Известно, что работать с подростками не всегда легко, ваша коронная фраза урока?
3) У каждого учителя свои секреты мастерства, какие слова вы находите, чтобы разговорить самого молчаливого ученика?
4) Наверняка, у вас есть секрет выживания в этой профессии?
5) Что вы хотите пожелать выпускникам?
6) (классному руководителю)
Поделитесь с нами самыми сокровенным: любите ли вы своих учеников?

Уважаемая Татьяна Яковлевна, ваши ребята только что сдали экзамены, вы, конечно, переживали и волновались за них.
Сейчас выпускники будут так же переживать за вас – мы приготовили вам небольшой проверочный экзамен. После его успешной сдачи вам будет присвоено звание самой лучшей классной руководительницы. Выходите, пожалуйста, к нам, в центр зала…
музыка - КОРНИ – «ТЫ УЗНАЕШЬ ЕЁ»
(Показывая на зал) Знакомьтесь. Это экзаменационная комиссия.
БАРАБАННАЯ ДРОБЬ
Задание №1.
За эти годы вы, наверное, выучили список детей наизусть.
Так вот, 1 задание: скажите, кто в классном журнале стоит под номером? - 1, 8, 14, 19.
Задание № 2 : Выберите нужный вариант ответа.
Что должен сделать ученик, чтобы вас порадовать?
А – Требовать продолжения урока.
Б – Прийти хотя бы к середине урока.
В – Не прийти на урок.
Задание №3 . Для него нам понадобиться помощь выпускниц.
Задание: каждая выпускница получает табличку с буквой. Из этих букв классная руководительница должна составить слово, которое имеет полное отношение к сегодняшнему празднику. (Выпускной).
Да, да, да вы сдали тестирование на 12 балов.
музыка – «ТЫ УЗНАЕШЬ ЕЁ»
Слово предоставляется классному руководителю .
Ведущая.
Спасибо, Татьяна Яковлевна, за ваш изумительный труд!
За искренность, щедрость души без обмана,
За то, что хоть годы идут и идут,
Останется вечно она для Вас классной мамой!
Обряд «Очаг знания»
Одна большая свеча у классного руководителя и маленькие по кол-ву выпускников (свечи в металлическом корпусе с пластиковыми стаканчиками).
Каждый выпускник подходит к классной руководительнице и она, давая напутственное слово выпускнику, поджигает ему его свечу.
Выпускник горящую свечу ставит на дно стаканчика. И отходит. Выпускники танцуют вокруг классного руководителя, пока не закончится музыка.

После этого все вместе выставляют стаканчики на полу в виде цифры 2015 и общее фото.
Но, выпускной бал хотелось бы продолжить, конечно же, красивым вальсом.
Дорогие выпускники, интересно узнать, кем вы видите себя лет так через 10- 15?
Интервью у выпускников
Верьте в себя, стремитесь к намеченной цели и всё будет хорошо.
Предлагаю провести гадание (в шляпе записки или презентация-игра????)
- Вас ожидает переезд на постоянное место жительство в Лондон
-Вы станете владелицей крупной бензоколонки
- Быть вам депутатом Верховной Рады
-Ваше место на арене цирка
-Вашем мужем будет нефтяной магнат
-Быть тебе звездой экрана
-Ты покоришь весь мир
-У тебя люди будут занимать деньги, потому что денег у тебя будет куча
Как видим, жизнь вам готовит не плохое будущее, поэтому не забывайте учителей и школу, станьте их спонсорами.
УГАДАЙ МЕЛОДИЮ
Дорогие друзья! Ничто так не объединяет друзей, как хоровое пение.

СКАЗКА «ВАСЯ-ВАСИЛЁК»: цветок, бабочка, заяц, волк, Красная шапочка.

Конкурс «Подои корову»

На палку, стул закрепляются по 1 медицинской обычной перчатке для каждого участника конкурса, делаем малюсенькие дырочки на конце каждого пальчика и заливаем в перчатку воду. Задача участников - выдоить перчатку.

Конкурс «Моё желание »

Игра хороша тем, что гости могут спокойно сидеть за столом. У ведущего в руках находится закрытая коробка, внутри которой лежат записки с желаниями каждого. Например: "Я хочу поменять пол на противоположный", "Я хочу танцевать стриптиз в ночном клубе", и т. д. Включается музыка, и ведущий передает коробку гостям, а они начинают ее передавать друг другу. В момент, когда ведущий выключает музыку, тот человек, у которого оказалась в руках коробка, достает оттуда записку и зачитывает вслух. После того как записку дочитали, музыка включается снова, и коробку передают дальше.

Музыкальный конкурс «А где мне взять такую песню?»

Гости загадывают строчки из разных песен и запоминают. Ведущий по очереди задает вопросы гостям или описывает какую-либо ситуацию, на которую они отвечают строчкой из загаданной песни. Например, ведущий говорит ситуацию: "Вы моетесь в бане. Только намылили голову, как отключили свет". Что вы говорите? - "Виновата ли я, что люблю?".

Например:
1. Молодой человек дарит на День рождения вам цветы. Вы вежливо улыбаетесь и говорите...
2. Вы опаздываете на автобус. Бежите и кричите водителю...
3. Вы опоздали на работу. Начальник вызывает вас и ругает. Вы смущенно отвечаете...
4. Что вам желает на ночь мама?
5. Вы стоите в зоопарке перед клеткой с обезьяной, которая корчит вам рожи. Вы не выдерживаете и кричите...
6. В гостях вы произносите тост...
7. У вас угнали машину. Ваша реакция...
8. Вам признаются в любви. Вы краснеете, бледнеете и, наконец, шепчете...
9. Вы на передаче "Поле чудес". Выиграли приз. В черном ящике - ключи от автомобиля. Вы кричите от радости...
10. На рыбалке вместо рыбы вы вытащили говорящую щуку, которая вам сказала...

11. Провожая вас на выпускной, ваши родители вам сказали…

12. Перед экзаменами вам все желали «Ни пуха, ни пера», а вы всем кричали…

13. Вы нашли себя в списках, поступивших в ВУЗ, от счастья вы закричали…

14. В первый же день занятий в университете, вы опоздали на первую пару и, войдя в аудиторию, сказали преподавателю…

15. У вас первое свидание, вы очень волнуетесь, а мама вам посоветовала…

16. Учась в университете, вы подружились со многими новыми людьми и о себе им рассказали следующее…

17. Где бы вы не учились, но находясь вдалеке от Братска, когда скучаете, вы всегда поёте эту песню…

18. Вы получили свою первую стипендию и на радостях звоните родителям и сообщаете…

19. Родители боятся отпускать вас одного/одну учиться в другой город, вы их успокаиваете и говорите…

20. Вам выпал шанс отправиться в кругосветное путешествие, от переполняющего вас восторга вы запели…

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН. Требуется 3-5 пар участников.

1 этап.

Руки у парней – за спиной, девушки держат своих партнеров за уши. (Лезгинка).

2 этап.

Руки у всех участников – за спиной. Танцуем, прижавшись, друг к другу носами. (Цыганочка).

3 этап.

Любимый этап всех мужчин. Мужчины становятся сзади девушек, прижимают их к себе. (Ламбада).

4 этап.

Мужчины и женщины прижимаются спиной друг к другу. Скрещивают друг с другом руки в «замок». (Рок-н-ролл). Мужчины поднимают на спине девушек… Теперь девушки поднимают мужчин.

5 этап.

Парни берут девушек за руки. (Танго).

Гости выбирают лучшую пару участников.

Игра: «Обмен местами»
Итак встаем в 2 ряда. Смотрим на себя и на соседей внимательно, вспоминаем, в чем вы пришли, какие у вас глаза, цвет волос. Итак, я называю какое-то качество и если у вас это качество есть, то вы красиво в танце переходите в другую колонну, и так, звучит музыка, если у вас этого качества нет, то вы танцуете на месте. И так:
Меняются местами те, у кого карие глаза.
Меняются местами те, кто успел сегодня выпить.
Меняются местами блондины и блондинки.
Меняются местами те, у кого зеленые глаза.
Меняются местами те, кто позеленел от скуки.
Меняются местами те, кто обожает уроки физкультуры.
Меняются местами те, кто пришел в брюках.
Меняются местами те, кому море по колено.
Меняются местами самые веселые.
Меняются местами прекрасные девушки.
Меняются местами сильные парни.
Меняются местами те, у кого отличное настроение.

Меняются местами те, кто получил аттестат.

Игра «Части тела»

Игра «Учитель танцев» (переодеваю 1 выпускника).

Танец со свистком (разбиться на пары по полученным жетонам: Руслан – Людмила, Мастер и Маргарита).

Танцевальный баттл

детские инструменты, 1. баян.2. пианино.3. гитары надувные.4. труба 5. барабан и 6. вокалист, одела на них маски...очки....все веселенькое..участвуют родители и дети (у меня 3 гитары) Представляю группу "Чупа-чупс". По очереди выходят музыканты исполняют свое соло, а потом общая песня....и тут пошла жара!!!

Театр миниатюр
Экспромт по мотивам народного триллера «Репка».
Действующие лица: Выпускник, Лень-матушка, Директор школы, Классный руководитель, Маманя, Папаня, Одноклассники.

Актеры при упоминании их роли произносят фразы: Выпускник - «А я че? Я ниче...», Лень-матушка - «Ба-а-лдеж!», Директор школы - «Что здесь происходит?», Классный руководитель - «Они у меня хорошие...», Маманя - «Куда только школа смотрит?!», Папаня - «Ремня получит!», Одноклассники - «Хорош дурака валять!»

Жил да был Выпускник... И так бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника... Лень-матушка... Первым забеспокоился Директор школы... А Выпускник ему... Все потому, что нашептывала ему на ушко Лень-матушка... Директор школы... вызвал Классного руководителя... Классный руководитель... пошел к Выпускнику... Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка... Тогда Классный руководитель... вызвал Маманю... Пошли Маманя... и Классный руководитель... к Директору... И сказал Директор... А Классный руководитель... А Маманя... И ответил на это Выпускник... Потому что шептала ему на ушко Лень-матушка... Отправилась Маманя... за Папаней... Пришли Папаня..., Маманя..., Классный руководитель... и Директор... к Выпускнику… А Выпускник им... А Лень-матушка ему... И рванул Папаня... за Одноклассниками..., потому как любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники... И хотела бы сказать им Лень-матушка..., да только сначала сказал Директор... Потом добавил Классный руководитель… Выступила Маманя... Громко крикнул Папаня... После чего в спор вступили Одноклассники... На что Выпускник ответил...

Конкурс: «Ловкие пальцы»
1) Приглашаются к участию те, у кого с собой мобильные телефоны. Кто первым дозвонится до классного руководителя? (приз и выход из игры)
2) Кто первым отправит смс «Выпускной 2015!» на номер классного руководителя?
3) Кто быстрее вычислит в телефоне на калькуляторе и даст верный результат? 5784-4673+904= 2015 (год выпуска)
4) С помощью календаря в телефоне, назвать на какой день недели придётся 26 июня 2020 года?
Kонкурс «Ленивые танцы».
Итак, задача непростая.
Сейчас, со стула не вставая,
Вам предстоит пуститься в пляс.
Такой вот будет наш наказ.
Части тела разные...
Дивно-распрекрасные.

Все гости пусть рекордов ждут,
А ноги сами в пляс идут. (Танцуют только ноги "Летка енька")

Наши руки не для скуки...
Пусть танцуют только руки ("ручки")

ниже спустимся и вот...
потанцует наш живот ("восток")

Не выражает здесь лицо
То чем садимся на крыльцо
Народ пусть будет "молодцом"
И потанцуют нам лицом. ("губки бантиком")

В этот день и в этот час
Вместе всё выходит в пляс!!! (ноги, руки, живот, лицо).

Дорогие выпускники вы сегодня берёте старт в большое море жизни, и уже в этом плавании каждый из вас должен стать капитаном. Как сложится ваша дальнейшая судьба – покажет время.
Финал
Дорогие друзья!
Сегодня на ваших глазах выпускники получили путёвку в жизнь, что было подтверждено вручением аттестатов. Закончилось детство, за спиной остались школьные дни, уроки, весёлый смех подружек.
Да жизнь быстротечна, в ней всё меняется, меняются мода, деньги, премьер министры, президенты кроме одного человеческого желания быть счастливым.
Но счастье каждый понимает по своему, для кого - то это огромное количество денег, роскошные автомобили, яхты, но люди заметили, что счастлив лишь тот, кому удаётся найти свою дорогу в жизни. На пути которой, ты встретишь хороших друзей, уважение, понимание, удачу, свою любовь, сможешь реализовать свои умения и раскрыть свой талант, прожить интересную, насыщенную жизнь. Поэтому мы желаем вам, что бы всего этого в вашей жизни было сполна.
Не забывайте свою школу и учителей, которые дали вам путёвку в жизнь, не забывайте своих школьных друзей, родной город и её жителей, не имеет значения, станете вы известными, или будете домохозяйкой, счастливой мамой своих детей, вы навсегда остаётесь в памяти своих учителей любимыми детьми. Как просто набрать 10 цифр на мобильном и отослать СМС, или зайти в социальные сети и оставить свои поздравления. Оставляйте о себе в жизни только хороший след!

ъДТБЧУФЧХКФЕ, дТХЪШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ!

17 БРТЕМС РТПЫЕМ рЕТЧЩК ТЕЗЙПОБМШОЩК жЕУФЙЧБМШ «уЧБДШВБ.ТХ» - З. бВБЛБО 2011З. жПФППФЮЕФ жЕУФЙЧБМС НПЦЕФЕ РПУНПФТЕФШ РП УУЩМЛЕ

http://www.19УЧБДЕВ.ТЖ/index.php/2011-01-28-10-46-14.html

Ч УЕЗПДОСЫО ЕН ЧЩРХУЛЕ - УГЕОБТЙК ЫЛПМШОПЗП ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ, ЛПФПТЩК РТЙУМБМБ ПДОБ ЙЪ ЮЙФБФЕМЕК НПЕК ТБУУЩМЛЙ - оБФБМШС уФБТЙЛПЧБ ЙЪ З. зХВЙО вЕМЗПТПДУЛПК ПВМБУФЙ.

уРБУЙВП, ПЗТПНОПЕ, оБФБМШС, ПФ ЧУЕИ ЮЙФБФЕМЕК ТБУУЩМЛЙ!!!

угеобтйк чщрхулопзп чеюетб

« ч дпвтщк рхфш, чщрхулойлй!»

йаош 2010 З.

уы № 3

ъЧХЮБФ ЖБОЖБТЩ. ъЧХЮЙФ ЖПОПЗТБННБ « ЫЛПМШОПЗП ЧБМШУБ «.ч ЪБМЕ ТПДЙФЕМЙ ЧЩУФТБЙЧБАФУС Ч ЦЙЧПК ЛПТЙДПТ РП ПВЕ УФПТПОЩ. лМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ ЧЧПДСФ Ч ЪБМ УЧПЙ ЛМБУУЩ РПД ДТХЦОЩЕ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.

чЕДХЭБС. ыЛПМШОЩК ЧБМШУ ЧЕДЕФ УЧПЕ ЛТХЦЕОШЕ,

лТХЦЙУШ ЪЕНМС! чУЕМЕООБС ЛТХЦЙУШ!

оБ ВБМ РТЙЫМЙ ЧЩ У ЛПТБВМС «ХЮЕОЙЕ»

б У ВБМБ ОБ ЛПТБВМШ У ОБЪЧБОШЕН «ЦЙЪОШ»!

дПВТЩК ЧЕЮЕТ, ДПТПЗЙЕ ДТХЪШС! чУФТЕЮБЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ МХЮЫЙИ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ МХЮЫЕК ЫЛПМЩ № `3!

ыЛПМШОЩК ЧЕЮЕТ Х ЧБУ,

уБНЩК РБНСФОЩК ЧЕЮЕТ.

рТЙЗМБЫБЕН ОБ ВБМ,

оБ РПУМЕДОАА ЧУФТЕЮХ.

оБУФХРЙМ ЬФПФ ДЕОШ-

дЕОШ РПУМЕДОЙК, РТПЭБМШОЩК.

уБНЩК РБНСФОЩК ПО

й ОЕНОПЗП РЕЮБМШОЩК.

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ, ХЮЙФЕМС Й ТПДЙФЕМЙ РТПЫХ ЧУЕИ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ УФПМЩ./ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ, РПЛБ ЧУЕ ТБУУБЦЙЧБАФУС/

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! лБЦДЩК ЗПД МЕФОЕК ОПЮША, Ч ЛПОГЕ ЙАОС Ч ЫЛПМХ РТЙИПДЙФ РТБЪДОЙЛ АОПУФЙ, НПМПДПУФЙ, ЛТБУПФЩ, ЪДПТПЧШС Й УЮБУФШС! ьФП ОБЫЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ РТПЧПДСФ РПУМЕДОЙК УЧПК ЧЕЮЕТ Ч ЫЛПМЕ.

пФЪЧЕОЕМЙ ЫЛПМШОЩНЙ ЪЧПОЛБНЙ

11 МЕФ ХТПЛБНЙ РТПЫМЙ

у ФПК РПТЩ ЛБЛ УФБМЙ ЧЩ ХЮЕОЙЛБНЙ,

б УЕЗПДОС ЧЩ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!

уЕЗПДОС - ЧЩРХУЛОПК ВБМ! рПУМЕ ЬФПК ОПЮЙ ДПТПЗЙ Х ЧУЕИ ТБЪПКДХФУС. х ЛБЦДПЗП Ч ЦЙЪОЙ ОБЮОЕФУС УЧПК РХФШ оП ФЕРМЩЕ НПНЕОФЩ ЫЛПМШОПК ЦЙЪОЙ, ЙОФЕТЕУОЩЕ ХТПЛЙ ДПВТЩИ Й ВМБЗПТПДОЩИ РЕДБЗПЗПЧ - ЧУЕ ЬФП ЧЩ ОЕ УНПЦЕФЕ ЪБВЩФШ ОЙЛПЗДБ. еУФШ Ч ЫЛПМЕ ЮЕМПЧЕЛ, ЛПФПТПЗП ХЧБЦБАФ ЧУЕ. ьФП ДЙТЕЛФПТ. уЕЗПДОС ПО РПЪДТБЧЙМ ЧБУ У ПЛПОЮБОЙЕН ЫЛПМЩ, ЧТХЮЙМ БФФЕУФБФЩ ЪТЕМПУФЙ Й ЙНЕООП ЧБЫЕНХ ДЙТЕЛФПТХ уЛЧПТГПЧПК ъЙОБЙДЕ уЕТЗЕЕЧОЕ РТЕДПУФБЧМСЕФУС УМПЧП ДМС ЪБУФПМШОПЗП РПЪДТБЧМЕОЙС ЧЩРХУЛОЙЛПЧ- 2010.

/ РПЦЕМБОЙЕ ДЙТЕЛФПТБ НХЪ. рБХЪБ ./

чЕДХЭБС . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! уЛПМШЛП ТБЪ МПЧМА УЕВС ОБ НЩУМЙ, ЮФП ЫЛПМБ

№ 3 - УБНБС МХЮЫБС. й ЮФПВЩ РПТБДПЧБФШ ДЙТЕЛФПТБ Й ЧУЕИ

ХЮЙФЕМЕК ДБЧБКФЕ ЛТЙЛОЕН МХЮЫЕК Ч НЙТЕ ЫЛПМЕ: хТБ! (ЛТЙЮБФ)

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! с ЦЕМБА ЧБН РТЙСФОПЗП БРРЕФЙФБ Й ИПЮХ

УППВЭЙФШ, ЮФП УЕЗПДОС ДМС ЧБУ ВХДЕФ ТБВПФБФШ ДЙУЛПФЕЛБ. еЕ

ДЙ-ДЦЕК- уБЫБ- УБНЩК РПРХМСТОЩК ДЙ-ДЦЕК Ч ЗПТПДЕ!

дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! уЕЗПДОС ЧБЫБ РПУМЕДОСС ОПЮШ Ч ЫЛПМЕ. й РТПЧЕУФЙ ЕЕ ЧЩ ДПМЦОЩ ФБЛ, ЮФПВЩ ПОБ ЪБРПНОЙМБУШ ЧБН ОБ ЧУА ЦЙЪОШ. ъБЦЕЮШ ФХУПЧЛХ ЧЩ ДПМЦОЩ РП РПМОПК! дПЗПЧПТЙМЙУШ?

фБЛЦЕ ОБ ОБЫЕН ЧЕЮЕТЕ ЧЩ НПЦЕФЕ УДЕМБФШ НХЪЩЛБМШОПЕ РПЪДТБЧМЕОЙЕ УЧПЙН ДТХЪШСН, ПДОПЛМБУУОЙЛБН, МАВЙНЩН ХЮЙФЕМСН. й ЕЭЕ ПДОБ НБМЕОШЛБС ЙОЖПТНБГЙС: л ЛБЦДПНХ ЙЪ УФХМШЕЧ, ОБ ЛПФПТЩИ ЧЩ УЙДЙФЕ, РТЙЛТЕРМЕОЩ ЙНЕООЩЕ ЫБТЩ. уПИТБОЙФЕ ЙИ, РПЦБМХКУФБ, ДП ЛПОГБ ЧЕЮЕТБ. пОЙ ЧБН РПОБДПВСФУС ДМС УЙНЧПМЙЮЕУЛПЗП ДЕКУФЧБ, ЛПФПТПЕ ОБЪЩЧБЕФУС «рТПЭБОЙЕ У ДЕФУФЧПН». оБ ТБУУЧЕФЕ ЧЩ ЧУЕ РПКДЕФЕ Л ЖПОФБОХ Й, ЪБЗБДБЧ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ ЦЕМБОЙЕ, ПФРХУФЙФЕ Ч ОЕВП УЧПЙ ЫБТЩ. цЕМБОЙЕ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОЙФУС, ЕУМЙ ПЮЕОШ УЙМШОП ЪБИПФЕФШ Й ЧЕТЙФШ Ч ЬФП.

й У ЧБНЙ Ч ЬФХ ОПЮШ ВХДХ С - ЧЕДХЭБС ЪПЧХФ НЕОС оБФБМШС оЙЛПМБЕЧОБ. нЩ ЦЕМБЕН ЧБН РТЙСФОПЗП ПФДЩИБ.!

/ нХЪ. рБХЪБ./

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! зТХУФОП ТБУУФБЧБФШУС УП УЧПЙНЙ

ЧПУРЙФБООЙЛБНЙ. уПЗМБУЙФЕУШ, ЮФП ОЩОЕЫОЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ -

УБНЩЕ, УБНЩЕ… / ЧЩРХУЛОЙЛЙ РПДФЧЕТЦДБАФ/

чЕДХЭБС. уЕКЮБУ С ПВЯСЧМСА ЛПОЛХТУ ОПНЙОБГЙК ОБ « уБНПЗП, УБНПЗП ЙЪ

ЧБУ». ъБ 11 МЕФ ХЮЕВЩ ЧЩ ХЪОБМЙ ДТХЗ П ДТХЗЕ ПЮЕОШ НОПЗП.

С ВХДХ ОБЪЩЧБФШ ОПНЙОБГЙА, Б ЧЩ ДПМЦОЩ

ПФЗБДБФШ, ЛФП ЬФПК ОПНЙОБГЙЙ ХДПУФПЕО. йФБЛ, ОБЮОЕН!

11-Б ЛМБУУ

оПНЙОБГЙС - « уФЙМЙУФ ЛМБУУБ» - вБТБОПЧБ пЛУБОБ

« дХЫБ ЛПНРБОЙЙ» - еТЫПЧБ фБФШСОБ

«фЕБФТБМШОБС ЪЧЕЪДБ» - нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО

« чЕУШ ФБЛПК ВТХФБМШОЩК» дАЛБТЕЧ бОБФПМЙК

« лПНРШАФЕТОЩК ЗЕОЙК» - дПВТЕЧ оЙЛПМБК

« уЕЛУ УЙНЧПМ ЛМБУУБ, ЛТБУБЧЮЙЛ» - пЧУСООЙЛПЧ

бОДТЕК

« уБНБС НЙМБС» - фЙФЛПЧБ нБТЙС

«нЙУУ уЛТПНОПУФШ» - фАРЙОБ лБФС

« оБУФПСЭЙК РПМЛПЧОЙЛ» - уФЕРБОПЧ бНЙТ

"уБНЩК ХНОЩК"- уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН

" иПЪСАЫЛБ" - лЙТЕЕЧБ уЧЕФМБОБ

"фБОГПТ ДЙУЛП"- зТЙВПЧ бОДТЕК

" мАВЙФЕМШ йОФЕТОЕФБ"- юХЕЧ бМЕЛУЕК

"иХДПЦОЙЛ" - нЕДЧЕДЕЧБ лБФС

" нЙУФЕТ пТБФПТ" - нБМБИПЧ оЙЛПМБК

"вХДХЭЙК РПМЙФЙЛ" - дБИЙО зЕООБДЙК

" мАВЙФЕМШОЙГБ ОПЮОЩИ ЛМХВПЧ" - фПТЗБЫПЧБ лБФС

" вПФБОЙЛ" - юЙЗБТЕЧ бМЕЛУЕК

" ыПХНЕО" - мпУЛХФПЧ бМЕЛУЕК"

"оБЮБМШОЙЛ" - дХВЙОЙО рЕФТ

"нХЪЩЛБОФ" - оБВЕТЕЦОЩИ чБДЙН

"чЕМЙЛЙК НБФЕНБФЙЛ" - иБТМБОПЧ йЧБО

11 "в" ЛМБУУ

« вТАОЕФЛБ Ч ЫПЛПМБДЕ» - нЕДЩОГЕЧБ фБОС

« мАВЙНЕГ ДЕЧХЫЕЛ» - аИБОПЧ сТПУМБЧ

« нПЪЗ ЛМБУУБ» - лЙУЕМШ бМЕЛУБОДТБ

«оЕЖПТНБМЛБ» - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ

«хМЩВЛБ ЛМБУУБ»- нЙЗХОПЧБ фБФШСОБ

« нЕДУЕУФТБ» - дЕТЗБЮЕЧБ аМС

«зМБНХТ ЛМБУУБ»» бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС

«пФЛТЩФПЕ УЕТДГЕ» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ

« дЕЧХЫЛБ ЪБЗБДЛБ»» - лПТОЕЧБ бМЙОБ

« уБНБС ЧЕУЕМБС» - вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ

« пМЙНРЙКУЛБС ОБДЕЦДБ"» -пФТЙЫЛП бМЕЛУБОДТ

«уБНБ дПВТПФБ» - цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС

"нХЪЩЛБОФ 2"- фЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК

"нЙУУ рПЪЙФЙЧ" - лПЪМПЧБ бМЙОБ

"ыХНБИЕТ" - уЕЮЙО уЕТЗЕК

" уБНЩК ДЕМПЧПК" - зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"

"ъЧЕЪДБ ЖХФВПМБ" - зЧПЪДЕГЛЙК нЙИБЙМ"

"уБНЩК МХЮЫЙК ДТХЗ"- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б ЧУЕ ЧНЕУФЕ ЧЩ ХДПУФПЕОЩ УБНПК

ЧЩУЫЕК ОПНЙОБГЙЙ - ЧЕТОЩЕ ДТХЪШС! бРМПДЙУНЕОФЩ! хТБ!

с РПЪДТБЧМСА ЧБУ У РЕТЧЩНЙ ОБЗТБДБНЙ Й ИПЮХ УППВЭЙФШ, ЮФП

ЧЩРХУЛОПК ЧЕЮЕТ ФПМШЛП ОБЮБМУС Й Х ЧБУ ЧУЕ ЕЭЕ ЧРЕТЕДЙ. ч

РТПЗТБННЕ НОПЗП ЛПОЛХТУПЧ, РТЙЪПЧ Й УАТРТЙЪПЧ. уЕЗПДОС ОБ

ЧЩРХУЛОПН ВХДЕФ ЧЩВТБОБ лПТПМЕЧБ ВБМБ Й, ЛПОЕЮОП ЦЕ

лПТПМШ. ьФЙИ ФЙФХМПЧ ВХДХФ ХДПУФПЕОЩ УБНЩЕ БЛФЙЧОЩЕ,

ОБИПДЮЙЧЩЕ, ЧЕУЕМЩЕ ЙЪ ЧБУ!

фБЛ ЮФП ДЕТЪБКФЕ! /

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! рТПДПМЦБЕН ОБЫХ РТПЗТБННХ. пДЙООБДГБФШ

МЕФ ЧЩ ВЩМЙ Ч ЧПМЫЕВОПК УФТБОЕ - УФТБОЕ ДЕФУФЧБ, ДЧЕТЙ Ч

ЛПФПТХА ПФЛТЩМБ ЧБН ЧБЫБ ЫЛПМБ. с ВЩ ИПФЕМБ, ЮФПВЩ ЧЩ ЕЭЕ

ТБЪ РПРТЙЧЕФУФЧПЧБМЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ ФЕИ, ЛФП РПНПЗБМ ЧБН

УФБОПЧЙФШУС ЧЪТПУМЩНЙ. бРМПДЙУНЕОФЩ ЧБЫЙН УФТПЗЙН, НХДТЩН Й УРТБЧЕДМЙЧЩН ХЮЙФЕМСН. чУЕ ЬФЙ ЗПДЩ ПОЙ ЧЛМБДЩЧБМЙ Ч ЧБУ ЮБУФЙЮЛХ УЧПЕК ДХЫЙ, ДБТЙМЙ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ФЕРМП, УЧПА МАВПЧШ.

.(РП ПДОПНХ УМПЧХ РПЪДТБЧМЕОЙС Й РПЦЕМБОЙК)

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! вЕЪ ЧБЫЙИ ХЮЙФЕМЕК ОЕЧПЪНПЦОП

РТЕДУФБЧЙФШ ЫЛПМХ.

бХЛГЙПО “ ВЕЪ ЮЕЗП ОЕЧПЪНПЦОП УЕВЕ РТЕДУФБЧЙФШ ыЛПМХ № 13»

чедхэбс.

(ЛФП РПУМЕДОЙН ОБЪЩЧБЕФ, ФПФ РТЙЪ РПМХЮБЕФ).

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!

еУФШ Ч ЫЛПМЕ ЦЕОЭЙОЩ, РПИПЦЙЕ ОБ РМБНС,

оБ ЮХФШ ЪБНЕФОЩК СЪЩЮПЛ УЧЕЮЙ

пОЙ ДЧБ ЗПДБ ИПДСФ ТСДПН У ЧБНЙ

лФП ЬФП ЦЕОЭЙОЩ? б ОХ-ЛБ, РТПЛТЙЮЙН!

чЩРХУЛОЙЛЙ ЛТЙЮБФ: ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ!

чедхэбс. рТБЧЙМШОП! ьФП ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11б ЛМБУУБ - уДЕТЦЙЛПЧБ чЕТБ йЧБОПЧОБ Й ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11в - юЕТОЩИ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ

чедхэбс. б ЧПФ ЛБЛБС ПОЙ ВЩМЙ ДМС ЛБЦДПЗП ЙЪ ЧБУ, НЩ УЕКЮБУ ХЪОБЕН. с РПРТПЫХ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ОБЪЧБФШ ЛБЛ НПЦОП ВПМШЫЕ ПРТЕДЕМЕОЙК.

(БХЛГЙПО ДПВТЩИ Й ХЧБЦЙФЕМШОЩИ УМПЧ Ч БДТЕУ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК. б ЪБФЕН ЧЩРХУЛОЙЛЙ ДПМЦОЩ ПУФБЧЙФШ УЧПЙ БЧФПЗТБЖЩ ОБ УМПЧЕ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ Й УМПЧЕ чЕТБ йЧБОПЧОБ. уФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ РПМПЧЙОЩ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ?)

рПЦЕМБОЙЕ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! с ЕЭЕ ТБЪ ИПЮХ ПФ ЙНЕОЙ ЧУЕИ ХЮЕОЙЛПЧ

ЧЩТБЪЙФШ УМПЧБ ВМБЗПДБТОПУФЙ Ч БДТЕУ ЧУЕИ ХЮЙФЕМЕК,

РТЙУХФУФЧХАЭЙИ Ч ЬФПН ЪБМЕ.нЩ ЕЭЕ ТБЪ ЗПЧПТЙН ЧБН

ПЗТПНОПЕ УРБУЙВП. !й РХУФШ ЧБН ЧУА ЦЙЪОШ УПРХФУФЧХЕФ ХДБЮБ Ч

ЧБЫЕН ВМБЗПТПДОПН ДЕМЕ. оП У ПУПВЩН ХДПЧПМШУФЧЙЕН С

ИПФЕМБ ВЩ ОБРПНОЙФШ ЧУЕН ЧЩРХУЛОЙЛБН П ЧБЫЙИ РЕТЧЩИ

ХЮЙФЕМСИ. рТЙЧЕФУФЧХЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ:

_________________цЙМШГПЧХ мАДНЙМХ йЧБОПЧОХ Й лХЮЕТСЧЩИ еМЕОБ

уЕНЕОПЧОБ

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! с УЕКЮБУ ПВТБЭБАУШ Л АОПЫБН. чБУ ЧБЫЙ

РЕТЧЩЕ ХЮЙФЕМС ХЮЙМЙ ВЩФШ ОБУФПСЭЙНЙ ДЦЕОФМШНЕОБНЙ.

уЕКЮБУ НЩ РПУНПФТЙН, ЮФП ЙЪ ЬФПЗП РПМХЮЙМПУШ. с РТЙЗМБЫБА

ОБ РМПЭБДЛХ РЕТЧЩИ ХЮЙФЕМЕК, НБМШЮЙЛЙ, РПДЗПФПЧШФЕ ДМС ОЙИ

УФХМШЮЙЛЙ.

чЩРХУЛОЙЛЙ - НБМШЮЙЛЙ ДЕМСФУС ОБ ЛПНБОДЩ, Ч ЪБЧЙУЙНПУФЙ ПФ ФПЗП, УЛПМШЛП ВХДЕФ ХЮЙФЕМЕК. лБЦДБС ЛПНБОДБ ОБРТПФЙЧ УЧПЕК ХЮЙФЕМШОЙГЩ. рП ЛПНБОДЕ ЛБЦДЩК РПДВЕЗБЕФ - ГЕМХЕФ ЕК ТХЮЛХ, ЧПЪЧТБЭБЕФУС, Й ВЕЦЙФ УМЕДХАЭЙК. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ - ФБ Й РПВЕДЙФ.

чедхэбс . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оХ, Б УЕКЮБУ, НЩ РТЙЗМБЫБЕН ЧБУ ОБ

ФБОГЕЧБМШОХА РМПЭБДЛХ.

фбогечбмшоп-тбъчмелбфемшобс ртпзтбннб.

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! с ОБРПНЙОБА, ЮФП УЕЗПДОС, ОБ ЧЕЮЕТЕ НЩ ДПМЦОЩ ЧЩВТБФШ лПТПМС Й лПТПМЕЧХ ВБМБ. юФПВЩ РПМХЮЙФШ ЬФЙ ФЙФХМЩ ЧБН ОЕПВИПДЙНП ВЩФШ ПЮЕОШ БЛФЙЧОЩНЙ, ЧЕУЕМЩНЙ, ОБИПДЮЙЧЩНЙ, ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ОБЫЙИ ЛПОЛХТУБИ, ВЩФШ ОБУФПСЭЙНЙ МЕДЙ Й ДЦЕОФМШНЕОБНЙ! ьФП ЧУЕ ЧРЕТЕДЙ! оХ, Б УЕКЮБУ- ФБОГЩ!

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ- 3- 4 ФБОГБ.

лПОЛХТУОБС РТПЗТБННБ:

лПОЛХТУ «ыЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ» - ЛМБУУ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ ЛПНБОДЩ. оБРТПФЙЧ ЛБЦДПК ЛПНБОДЩ - ЛХВ, ОБ ЛПФПТПН МЕЦЙФ ЫЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ. рЕТЧЩЕ ХЮБУФОЙЛЙ РПДВЕЗБАФ, ВЕТХФ ЪЧПОПЮЛЙ, ВЕЗХФ ОБЪБД Й ЪЧПОСФ, РЕТЕДБАФ ЪЧПОПЮЕЛ УМЕДХАЭЕНХ ХЮБУФОЙЛХ ЛПНБОДЩ. лФП ЪЧПОЮЕ ВХДЕФ ЪЧПОЙФШ Й ВЩУФТЕЕ ВЕЦБФШ - ФПФ Й РПВЕДЙФЕМШ!

2.лПОЛХТУ « лПОЛХТУ ВБОЛЙТПЧ»» - 3 РБТЩ ПФ ЛМБУУБ.

дЕЧХЫЛЙ-ЧЛМБДЮЙГЩ ДПМЦОЩ ЧМПЦЙФШ Ч УЧПЙ ВБОЛЙ-АОПЫЙ РП 10

ДПММБТПЧЩИ ЛХРАТ Ч ТБЪОЩЕ НЕУФБ, ОЕ РПЧФПТССУШ. юШС РБТБ

ВЩУФТЕЕ- ФБ Й РПВЕЦДБЕФ.

лполхту « уФБФХС МАВЧЙ» / 4 РБТЩ ХЮЕОЙЛ-ХЮЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ТПДЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ХЮЕОЙГБ,ТПДЙФЕМШ-ХЮЙФЕМШ/ мХЮЫБС РБТБ ПРТЕДЕМСЕФУС РП БРМПДЙУНЕОФБН ЪТЙФЕМЕК.

4. лПОЛХТУ « рПРБДЙ Ч ЛПМШГП»

фбогечбмшобс ртпзтбннб 15-20 нйо.

чфптпе ъбуфпмше

чедхэбс. дптпзйе чщрхулойлй! уЕЗПДОСЫОСС ОПЮШ ЧУЕ-ФБЛЙ

УБНБС ОЕПВЩЮОБС, ПОБ - ЕДЙОУФЧЕООБС. хМЩВБКФЕУШ ДТХЗ ДТХЗХ, ЗПЧПТЙФЕ ИПТПЫЙЕ УМПЧБ, ЪБЗБДЩЧБКФЕ ЦЕМБОЙС - ПОЙ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС. ч ЬФХ ЧПМЫЕВОХА ОПЮШ НПЦОП ПДОЙН ЗМБЪЛПН ЪБЗМСОХФШ Ч ВХДХЭЕЕ. иПФЙФЕ?

ч НПЕН ЧПМЫЕВОПН НЕЫПЮЛЕ РТЕДУЛБЪБОЙС ДМС ЧБУ ОБ ВМЙЦБКЫЕЕ ВХДХЭЕЕ. лФП ЪОБЕФ - НПЦЕФ ВЩФШ, ЬФП УБНПЕ ФПЮОПЕ РТЕДУЛБЪБОЙЕ Ч ЧБЫЕК ЦЙЪОЙ.

(ЧЩРХУЛОЙЛЙ ЧЩФСЗЙЧБАФ ВЙМЕФЙЛЙ, ЛФП ЛЕН ВХДЕФ)

чедхэбс . дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! уЕЗПДОС УБНЩЕ ВМЙЪЛЙЕ Й ТПДОЩЕ МАДЙ-

ЧБЫЙ ТПДЙФЕМЙ. уЕЗПДОС ПОЙ РТЙУХФУФЧХАФ Ч ЬФПН ЪБМЕ Й ИПФСФ

ТБЪДЕМЙФШ У ЧБНЙ ЧБЫ РТБЪДОЙЛ. чБЫЙ БФФЕУФБФЩ - ЬФП Й ЙИ

БФФЕУФБФЩ ФПЦЕ. чНЕУФЕ У ЧБНЙ ПОЙ ОЕ УРБМЙ ОПЮБНЙ Й

ЗПФПЧЙМЙУШ Л ЬЛЪБНЕОБН. дБЧБКФЕ РПРТЙЧЕФУФЧХЕН ТПДЙФЕМЕК

ДТХЦОЩНЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ.

чедхэбс. дптпзйе дтхъшс ! уЕЗПДОС ЧЩРХУЛОЙЛЙ Ч ЪОБЛ

ВМБЗПДБТОПУФЙ ИПФСФ РТЙЪОБФШУС ТПДЙФЕМСН Ч МАВЧЙ

(ЛТЙЮБФ: нЩ МАВЙН ЧБУ!»)

б ФЕРЕТШ С РПРТПЫХ РПДОСФШ ТХЛЙ, Х ЛПЗП УБНЩЕ ИПТПЫЙЕ

ТПДЙФЕМЙ ./ РПДОЙНБАФ ТХЛЙ/

х ЧУЕИ, С ОЕ УПНОЕЧБАУШ. оП ЧУЕ ЦЕ РЕТЧЩН РПДОСМ ТХЛХ ЬФПФ

чЩРХУЛОЙЛ Й ЬФБ чЩРХУЛОЙГБ. тБЪДБКФЕ, РПЦБМХКУФБ, ЧБЫЙН

ТПДЙФЕМСН ЧПФ ЬФЙ ЫБТЙЛЙ - ФТЙ ЫБТЙЛБ НБНБН Й ФТЙ РБРБН.

чедхэбс . хЧБЦБЕНЩЕ ТПДЙФЕМЙ! б УЕКЮБУ НЩ ХЪОБЕН, ЛФП ЦЕ ЙЪ ЧБУ УБНЩК ЧЕУЕМЩК! С ЧБН ТБЪДБН, ЛБТФПЮЛХ Й ТХЮЛХ.(ЧЩЪЩЧБЕФ 6 ЮЕМПЧЕЛ Й РТПУЙФ ОБРЙУБФШ Х УЕВС Ч ЛБТФПЮЛЕ ПДОХ ЖТБЪХ ЙЪ МАВЙНПК РЕУОЙ)

чЕДХЭБС ЪБДБЕФ ЧПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА: юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ

ЧБЫБ ЦЕОБ ТПДЙМБ ЧБН УЩОБ (ДПЮЛХ)?

юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) ОБХЮЙМЙУШ ИПДЙФШ?

чПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА: юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) ЧНЕУФЕ У ЧБЫЕК ЦЕОПК ДЕМБМЙ РП ЧЕЮЕТБН ХТПЛЙ Ч РЕТЧПН ЛМБУУЕ?

юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) РТЙОЕУ РЕТЧХА ДЧПКЛХ Ч ДОЕЧОЙЛЕ?

юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО(ДПЮЛБ) УППВЭЙМ ЧБН, ЮФП ПО РЕТЧЩК ТБЪ РПГЕМПЧБМ ДЕЧХЫЛХ АОПЫХ)?

юФП ЧЩ ВХДЕФЕ РЕФШ ЪБЧФТБ ХФТПН РПУМЕ ЧЩРХУЛОПЗП?

(ЧУЕН ТПДЙФЕМСН ЧТХЮБАФУС РТЙЪЩ)

чедхэйк. ъБНЕЮБФЕМШОП! рПЛБ ТПДЙФЕМЙ ЧЕУЕМЙМЙУШ, ОБЫЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ

РТЙХОЩМЙ, П ЮЕН -ФП ЪБДХНБМЙУШ. б С УЕКЮБУ РПРТПВХА ПФЗБДБФШ

ЧБЫЙ НЩУМЙ, Й ВПМЕЕ ФПЗП, ПЪЧХЮЙФШ ЙИ, ЮФПВЩ ЧУЕ

РТЙУХФУФЧХАЭЙЕ ХУМЩЫБМЙ. иПФЙФЕ?

рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ «нЩУМЙ»(ЫМСРЛБ)

1 . лМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ -« лБЛ ЪДПТПЧП, ЮФП ЧУЕ НЩ ЪДЕУШ УЕЗПДОС УПВТБМЙУШ.»

2. чЩРХУЛОЙЛ -« ЙДЕФ УПМДБФ РП ЗПТПДХ, РП ОЕЪОБЛПНПК ХМЙГЕ»

3.чЩРХУЛОЙГБ -«ПК, ДЕЧЛЙ, С ЧМАВЙМБУШ»

4.чЩРХУЛОЙЛ - «лТПЫЛБ НПС, С РП ФЕВЕ УЛХЮБА»

5. рБРБ - « Б ЧРЕТЕДЙ ЕЭЕ ФТЙ ДОС Й ФТЙ ОПЮЙ, Б ЫБЫМЩЮПЛ РПД ЛПОШСЮПЛ ЧЛХУОП ПЮЕОШ»

6. нБНБ - «зДЕ ФЩ? с ВЕЗХ ЪБ ФПВПА!»

7. чЩРХУЛОЙЛ -« лБФС, ЧПЪШНЙ ФЕМЕЖПО, ЬФП ПО, ЬФП ПО»

8. чЩРХУЛОЙГБ - пК, мЕИБ, мЕИБ, НОЕ ВЕЪ ФЕВС ФБЛ РМПИП»

9. чЩРХУЛОЙЛ мЕИБ - оБ ЖТБОГХЪУЛПК УФПТПОЕ, ОБ ЮХЦПК РМБОЕФЕ

рТЕДУФПЙФ ХЮЙФШУС НОЕ Ч ХОЙЧЕТУЙФЕФЕ

10. чУЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ - ФБОГЩ, ФБОГЩ, ФБОГЩ…

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ (ЕУМЙ ФБОГЕЧБФШ ОЕ ВХДХФ - ЛПОЛХТУ П ЫЛПМШОПК УФПМПЧПК- БХЛГЙПО ЫЛПМШОЩИ ВМАД. ъБ ЛБЦДЩК ПФЧЕФ - ЧБТЕОЙЛ. лФП ЙЪ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ РПМХЮЙМ ЧБТЕОЙЛ, ФПФ ЧЩИПДЙФ ОБ РМПЭБДЛХ- ФБЛЙН ПВТБЪПН - ДЧЕ ЛПНБОДЩ ВХДХЭЙИ ЗПМПДОЩИ УФХДЕОФПЧ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ ЪБВТПУЙФ ЧБТЕОЙЛ - Ч ЛБУФТАМА, ФБ ЛПНБОДБ РПВЕЦДБЕФ.

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ

чЕДХЭБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б УЕКЮБУ ДМС ЧБУ ОБУФХРБЕФ «нЙОХФБ УМБЧЩ»

уЕКЮБУ ЧЩ ДПМЦОЩ ДПЛБЪБФШ ЧУЕН РТЙУХФУФЧХАЭЙН Ч ЪБМЕ, РПЮЕНХ

ЧБЫ ЧЩРХУЛ, ЧЩРХУЛ - 2010 УБНЩК МХЮЫЙК Й УБНЩК ПУПВЕООЩК!

йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:

1. йФБЛ, НЙОХФБ УМБЧЩ ДМС РБТОЕК. лПОЛХТУ уЛПТПЗПЧПТЭЙЛПЧ У

ЗЕМЙЕЧЩНЙ ЫБТБНЙ: (РПВЕДЙФЕМШ ПРТЕДЕМСЕФУС РП ПЧБГЙСН)

1.ыЕМ С Ч ЫЛПМХ, ЛБЛ- ФП ТБЪ, Ч УЧПК 11 ЛМБУУ

2.б Х ЫЛПМШОЩИ, Х ДЧЕТЕК РПФЕТСМ С УЧПК РПТФЖЕМШ

3. чПЪЧТБЭБАУШ С Ч УЧПК ДЧПТ

оБ ДЧПТЕ - ФТБЧБ

оБ ФТБЧЕ - ДТПЧБ

4. оБДП НОПК ЛПТБВМЙ МБЧЙТПЧБМЙ, МБЧЙТПЧБМЙ, ДБ

ОЕ ЧЩМБЧЙТПЧБМЙ

5. ЧЩЧПД: РТПЗХМСМ С ЛБЛ-ФП ТБЪ ЧП ДЧПТЕ ЧЕУШ

ЛМБУУОЩК ЮБУ!

2.. лФП ЙЪ ДЕЧХЫЕЛ УБНБС ВЩУФТБС? (ЛПОЛХТУ "гЧЕФПЮЛЙ" - ВЕЗХФ Й РТЙОПУСФ НПВЙМШОЩК ФЕМЕЖПО, РПГЕМХК ПФ ПДОПЛМБУУОЙЛБ, ЗБМУФХЛ, ВПФЙОПЛ)

3. . лПОЛХТУ «с ИПЮХ ФБОГЕЧБФШ У ЗЕОЕТБМПН» УФБФШ / ЪБЗПФПЧЙФШ

РБТЩ ЛБТФПЮЕЛ) - ТПЛ -О-ТПММ

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ- 15 НЙО.

йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:

чЩВЙТБЕН лПТПМС (5 УФХМШЕЧ- ЛПОЛХТУ «дЦЕКНУ вПОД»: ТБЪХФШУС,

ОБ УФХМШСИ ЗБМУФХЛЙ, РЙДЦБЛЙ ОБ РМЕЮЙЛБИ ЧЩЧЕТОХФЩЕ. ъБДБОЙЕ: УЕУФШ РПД НХЪЩЛХ, ПВХФШУС, ОБДЕФШ ЗБМУФХЛ, ОБДЕФШ РЙДЦБЛ Й УЛБЪБФШ «с - ОБУФПСЭЙК дЦЕКНУ вПОД!».

2. ЧЩВЙТБЕН лПТПМЕЧХ (РТПИПДЛБ РПД НХЪЩЛХ РПД МЕОФПК Й УЕУФШ ОБ

УФХМ)

фтефше ъбуфпмше.

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС НЩ ЧОПЧШ РТЙЗМБЫБЕН ЧУЕИ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ

УФПМЩ. / УМБДЛЙК УФПМ/

чЕДХЭБС . юФПВЩ ЧЩ ТПДОХА ЫЛПМХ ОЕ ЪБВЩМЙ ОЕЧЪОБЮБК

оХ-ЛБ, ЛБЦДЩК ОБ ЧПРТПУЩ ВЕЪ ЪБРЙОЛЙ ПФЧЕЮБК!

оБ ВМЙГ ПФЧЕФ ПФЧПДЙФУС- 5 УЕЛХОД:

- лБЛЙЕ ЧРЕЮБФМЕОЙС ПФ ЫЛПМЩ?

- п ЮЕН УЕКЮБУ НЕЮФБЕФУС?

- оБ ЛБЛПН ЬФБЦЕ ЛБВЙОЕФ ЪБЧХЮБ?

- б ЛБЛ ДЙТЕЛФПТБ ЪПЧХФ?

- ч ЛБЛПН ЗПДХ РПУФТПЕОП ЪДБОЙЕ ЧБЫЕК ЫЛПМЩ?

- лФП ЙЪ ЧБЫЕЗП ЛМБУУБ РПДВЙЧБМ ПУФБМШОЩИ РТПЗХМЙЧБФШ

ХТПЛЙ?

- юФП ВЩМП ОПУЙФШ ФСЦЕМЕЕ: ХЮЕВОЙЛЙ ЙМЙ ДОЕЧОЙЛ У

ДЧПКЛБНЙ?

- лБЛЙЕ ОБДРЙУЙ ФЩ УДЕМБМ ОБ РБТФЕ ЧП ЧТЕНС ПВХЮЕОЙС?

- зДЕ ФЩ РТСФБМ ЫРБТЗБМЛЙ ОБ ЬЛЪБНЕОБИ?

- у ЛЕН ЙЪ ЧБЫЕЗП ЛМБУУБ ФЩ ВХДЕЫШ РТПДПМЦБФШ ДТХЦВХ?

- юФП ФЩ РПУПЧЕФХЕЫШ, ХИПДС ДЙТЕЛФПТХ?

(УРТПУЙФШ, ВХДХФ МЙ ЧПРТПУЩ ПФ ХЮЙФЕМЕК)

чЕДХЭБС . вТБЧП! бРМПДЙУНЕОФЩ ЧЩРХУЛОЙЛБН! пОЙ У ЮЕУФША ЧЩДЕТЦБМЙ

ВМЙГ ПРТПУ.

чедхэбс. б уекюбу- урпеншфе, дтхъшс! (ЛФП РЕУОА ХЗБДБЕФ, ФПФ ЕЕ Й РПЕФ). ч ЛПОЛХТУЕ РТЙОЙНБАФ ХЮБУФЙЕ УФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ, ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК.

/рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ- лбтбпле - УДЕМБФШ РПДВПТЛХ РЕУЕО/

чЕДХЭБС . (рТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ «тПНБОФЙЮЕУЛЙЕ РБТЩ»))

чедхэбс . /РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ «уБНЩК ХНОЩК»

/РТЙМПЦЕОЙЕ / Й ЧЙЛФПТЙОХ ДМС ХЮЙФЕМЕК «ОБЪПЧЙФЕ НОЕ РПЦБМХКУФБ УЕНШ ЮХДЕУ УЧЕФБ».

уенш юхдеу учефб

1.еЗЙРЕФУЛЙЕ РЙТБНЙДЩ

2.чЙУСЮЙЕ УБДЩ Ч чБЧЙМПОЕ

3.иТБН бТФЕНЙДЩ Ч ьЖЕУЕ

4.уФБФХС ъЕЧУБ Ч пМЙНРЙЙ/зТЕГЙС/

5. зБМБЛБТЛПУУЛЙК НБЧЪПМЕК /фХТГЙС/

6.лПМПУУ тПДПУУЛЙК /пУФТПЧ тПДПУ, нБМБС бЪЙС/

7.жПТПУУЛЙК НБСЛ /ПУФТПЧ жПТПУ, еЗЙРЕФ/

чТХЮБАФУС РТЙЪЩ ЪБ РТБЧЙМШОЩЕ ПФЧЕФЩ.

чедхэбс РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЦЕОЭЙО ХЮЙФЕМЕК «рТЙОГЕУУБ ОБ

ЗПТПЫЙОЕ»./УЕНШ ЫЙЫЕЛ,РМБФПЮЛЙ)

фбогечбмшобс ртпзтбннб

жйобм

ъЧХЮЙФ ЫЛПМШОЩК ЧБМШУ. ч ЪБМЕ ТБУУФЕМЕОБ «ЪЧЕЪДОБС ДПТПЦЛБ».пЛПМП ОЕЕ УФПСФ ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ, Ч ТХЛБИ Х ОЙИ ВПМШЫБС ЮБЫБ, Ч ОЕК ЗПТСФ ДЧЕ УЧЕЮЙ./ ДЕФСН ТБЪДБФШ ВЕОЗБМШУЛЙЕ ПЗПОШЛЙ ЪБТБОЕЕ /

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! чПФ Й ОБУФБМ НПНЕОФ, ЛПЗДБ ЮХФПЮЛХ ЗТХУФОЕАФ МЙГБ ПДОПЛМБУУОЙЛПЧ, ЛПЗДБ Ч ЗМБЪБИ ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК ФТЕЧПЗБ Й ЧПМОЕОЙЕ. ьФП - РПУМЕДОЙЕ НЙОХФЩ ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ. ьФП РПТБ РТПЭБОЙС УП ЫЛПМПК, РТПЭБОЙС У ДЕФУФЧПН. чПЪШНЙФЕ Ч ТХЛЙ УЧПЙ ЧПЪДХЫОЩЕ ЫБТЩ Й ОБРЙЫЙФЕ ОБ ОЙИ УЧПЕ ЙНС. чПЪДХЫОЩК ЫБТЙЛ- УЙНЧПМ ЧБЫЕЗП ДЕФУФЧБ, ЛПФПТПЕ УЕЗПДОС ХИПДЙФ. лФП ОБРЙУБМ, УФБОПЧЙНУС Ч ЛТХЗ.

й Ч НЙЗ РТПЭБМШОЩК, ОП УЮБУФМЙЧЩК

зПФПЧ ПРСФШ УАТРТЙЪ РТЙДБЮХ

дЕТЦЙФЕ ЧЩ УЧПК ЫБТ УЮБУФМЙЧЩК

лБЛ ЪОБЛ УЧЕТЫЕОЙК Й ХДБЮЙ!

чЕДХЭБС . дЕТЦЙФЕ ЙИ ЛТЕРЮЕ, ЪБЗБДБКФЕ ЦЕМБОЙЕ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ. зПЧПТСФ, ЮФП ЧУЕ Ч ЬФПН НЙТЕ УЧЕТЫБЕФУС ОБ ОЕВЕУБИ. чПФ Й НЩ УЕКЮБУ У ЧБНЙ РЕТЕДБДЙН ЪБЗБДБООПЕ ЦЕМБОЙЕ ЧПЪДХЫОЩН ЫБТБН- ЛБЦДЩК УЧПЕНХ.

й, ЛПЗДБ ЧЩ РП ФТБДЙГЙЙ РТЙДЕФЕ Л ЖПОФБОХ ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ, ФП ЧУЕ ЧНЕУФЕ ПФРХУФЙФЕ ЙИ Ч ОЕВП, Й ЧУЕ ЧБЫЙ ЦЕМБОЙС ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС.

(ЬУФБЖЕФБ РПЦЕМБОЙК)

чЕДХЭБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! оП ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ ЧЩ ВХДЕФЕ РПУМЕ ФПЗП,

ЛБЛ РТПКДЕФЕ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ (ТБЪДБЕФ ВЕОЗБМШУЛЙЕ

ПЗПОШЛЙ»)

чедхэйк . с ртйзмбыба чщрхулойлпч об ъчеъдоха дптпцлх. рТПИПДС РПД УПЪЧЕЪДЙЕН НЕЮФЩ, ПУФБОПЧЙФЕУШ Х ЮБЫЙ ЪОБОЙК. ьФБ ЮБЫБ Ч ТХЛБИ ЛМБУУОПЗП ТХЛПЧПДЙФЕМС Й ЪБЦЗЙФЕ УЧПК ПЗПОЕЛ ДПВТБ, МАВЧЙ Й УРТБЧЕДМЙЧПУФЙ Й РТПОЕУЙФЕ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ, ЛПФПТБС ЧЩЧЕДЕФ ЧБУ ОБ ОБУФПСЭХА ДПТПЗХ РПД ОБЪЧБОЙЕН «цЙЪОШ»

чедхэйк . йфбл, об ъчеъдоха дптпцлх ртйзмбыбафус:

- вБТБОПЧБ пЛУБОБ

- еТЫПЧБ фБФШСОБ

- нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО

дАЛБТЕЧ бОБФПМЙК

- дПВТЕЧ оЙЛПМБК

- пЧУСООЙЛПЧ бОДТЕК

- фЙФЛПЧБ нБТЙС

- фАРЙОБ лБФС

- уФЕРБОПЧ бНЙТ

- уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН

- лЙТЕЕЧБ уЧЕФМБОБ

зТЙВПЧ бОДТЕК

юХЕЧ бМЕЛУЕК

- нЕДЧЕДЕЧБ лБФС

- нБМБИПЧ оЙЛПМБК

- дБИЙО зЕООБДЙК

- фПТЗБЫПЧБ лБФС

- юЙЗБТЕЧ бМЕЛУЕК

- мпУЛХФПЧ бМЕЛУЕК"

- дХВЙОЙО рЕФТ

- оБВЕТЕЦОЩИ чБДЙН

- иБТМБОПЧ йЧБО

11 "в" ЛМБУУ

- нЕДЩОГЕЧБ фБОС

- аИБОПЧ сТПУМБЧ

- лЙУЕМШ бМЕЛУБОДТБ

« - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ

нЙЗХОПЧБ фБФШСОБ

- дЕТЗБЮЕЧБ аМС

бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС

» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ

- лПТОЕЧБ бМЙОБ

- вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ

« -пФТЙЫЛП бМЕЛУБОДТ

- цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС

" фЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК

- лПЪМПЧБ бМЙОБ

- уЕЮЙО уЕТЗЕК

- зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"

- зЧПЪДЕГЛЙК нЙИБЙМ"

- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ

ъЧХЮЙФ фптцеуфчеообс НХЪЩЛБ чЩРХУЛОЙЛЙ РТПИПДСФ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ Й УФБОПЧСФУС РПМХЛТХЗПН. ъЧХЮБФ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.

чедхэбс. юФПВЩ УЙМЩ ИЧБФЙМП Ч ДПТПЗЕ,

юФПВ УЧЕФМЕЕ Й МЕЗЮЕ ВЩМ РХФШ

ч НЙЗ РТПЭБМШОЩК ОБ ЫЛПМШОПН РПТПЗЕ

ьФЙ УЧЕЮЙ У УПВПК ОЕ ЪБВХДШ.

рХУФШ ОЕДБТПН УЗПТСФ ЬФЙ УЧЕЮЙ,

рХУФШ ЪБРПНОЙФУС ЧБН ЬФПФ ЮБУ

рХУФШ ФЕРМП ТБУУФБЧБОЙК Й ЧУФТЕЮЙ

уПИТБОСФУС ОБДПМЗП Х ЧБУ!

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! нЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБН! рТЙЗМБЫБКФЕ

ДТХЗ ДТХЗБ ОБ РПУМЕДОЙК ФБОЕГ!

/ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ «НЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБУ», ЧУЕ ФБОГХАФ,/

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оБЫ ЧЩРХУЛОПК ЧЕЮЕТ ЪБЧЕТЫЕО! рХУФШ ЬФПФ ЧЕЮЕТ Й ЬФБ ОПЮШ ЪБРПНОСФУС ЧБН ОБЧУЕЗДБ! дП УЧЙДБОЙС ДЕФУФЧП! ъДТБЧУФЧХК АОПУФШ! уЮБУФШС ЧБН, ДПВТБ, УЧЕФБ Й ХДБЮЙ! ч ДПВТЩК РХФШ!

Вед. Добрый вечер! Сегодня у нас торжественное и запоминающееся событие - выпускной вечер. Позади 11 лет учебы, домашние задания, уроки, оценки, а впереди-новая, еще неизвестная, но такая манящая взрослая жизнь! Какой она будет – покажет время, а сейчас пришел час проститься со школьными годами!

Песня Выпускной

Вед. Скажу честно, мы долго и усердно готовились к этому празднику. Но чтобы он получился, необходима ваша поддержка. Так что призываю вас быть готовыми играть, плясать, дурачиться.

Сначала давайте проверим наш настрой. Хоть все мы здесь уже взрослые, предлагаю вспомнить детство. Надо правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать "девочки" или "девчонки", а где нужно - "мальчики" или "мальчишки". И еще одно условие. Мальчики и папы должны говорить только слово "мальчики". А девочки и мамы должны говорить слово "девочки". Можно начинать? Все приготовились слушать внимательно?

1. На финал по мотогонкам

Стремятся в основном... (мальчишки)

2. Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только... (девочки)

3. Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у... (мальчишки)

4. Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей весь день играли... (мальчики)

5. Болтали час без передышки

В цветастых платьицах... (девчонки)

6. При всех померяться силенкой,

Конечно, любят лишь... (мальчишки)

7. Носили форменные фартучки

В старинной школе только... (девочки)

Вед. Ну что ж я вижу все готовы. Мы начинаем

Выпускной - нет радостней даты.Все! Закончились школьные дни.И за партами, что изрисованы пастой.Будут сидеть другие, не вы!

Не придется зубрить и задачки решать,
И страдать из-за плохой отметки в тетрадь,
В коридорах носится и с уроков сбегать.
Как мечтали быстрей взрослую жизнь вы узнать!

Выпускной - этот день не забыть никогда!
Поздравления, подарки и пир до утра
Новый день - новый шаг, новый мир на заре.…Поздравляем! Удачи тебе!

Песня школьный вальс.

Вед Чем запомнился одиннадцатый класс вам, ребята? (блиц - опрос учеников). Не правда ли, совершенно по- разному запомнился этот непростой год виновникам торжества? Но есть и общая черта - все запомнят дружный и веселый класс и сегодня мы предлагаем вам создать немного немало-планету 11 а класса. Мне нужна группа строителей 5 человек. Она должна надуть шар-планету и населить ее одноклассниками.

ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС. (нужны 2 шара и 2 маркера)

ВЕД.. В подарок населению новой планеты мы дарим песню.

ПЕСНЯ.детство

ВЕД. Что запомнили в этом году родители? (опрос родителей) Что ж, непростое время пережили мамы и папы, бабушки и дедушки. Наступило время улыбнутся - ведь в руках уже свидетельство об окончании основной средней школы. Наконец, можно и расслабиться!

Конкурс отцов.

Вопросы:

Как зовут любимого учителя вашего ребенка?

Под каким номером в школе классный кабинет вашего ребенка?

Куда (к себе или от себя) открывается дверь школы?

Танец на стульях (калинка - ноги, лезгинка - руки, ламбада - лицо)

Вед. Многие ли из вас, ребята, задумывались над тем, каково это - быть родителем? Мы предлагаем попробовать себя в этой роли и, да и мамам и папам не мешает посмотреть на себя со стороны…..

Конкурс перевертыши(4 карточки-задания)

Да, так уж устроено у людей,

Хотите вы этого, не хотите ли,

Но только родители любят детей

Чуть больше, чем дети родителей.

И всё же не стоит детей корить,

Ведь им не всегда щебетать на ветках.

Когда-то и им малышей растить,

Всё перечувствовать, пережить

И побывать в «стариках» и в «предках»

Проходит время и сыновья и дочери понимают, как дороги и любимы им люди, которых называют емким словом – родители. Знаком любви и уважения к родителям станет эта песня. Дети приглашайте на танец родителей!

Песня Родительский дом дети приглашают родителей.

Вед. А теперь мы обратимся к человеку, с которым судьба связала всех присутствующих в зале пять лет назад - к классному руководителю. А какими вы увидели нынешних 11-тиклассников семь лет назад?

Опрос кл. рук.

Вед. Да, непросто было с вами. Но прошло время и сейчас мы попробуем выразить свою благодарность классному руководителю, в необычной и оригинальной форме.(2 команды по 5 чел)

КОНКУРС ШОКОЛАДНАЯ СЛАВА. (Нужны 2 шоколадки)

Вручение подарка классному руководителю.

Песня. Желаю счастья

Вед. Известие о том, что в нашей школе состоялся блестящий выпуск всколыхнуло мировую общественность. С поздравлением выпускникам прибыл представитель концерна мицубиси.

Выступление японца.

ПОСОЛ: МОЙ СТРАНА ЯПОНЯКА - Я ИЗ ГОРОДА ОСАКА, ЗВАТЬ ШИВАКА ЯКУДЗЯКА, ПРИЕХАЛ Я в славянка НА празднике ПОБЫВАКА

ПЕРЕВ.: Представитель концерна ГОСПОДИН ШИВАКИ СПЕЦИАЛЬНО ПРИБЫЛ В _славянку ЧТОБЫ ПОБЫВАТЬ НА ЭТОМ празднике.

ПОСОЛ: Я ЖЕЛАЮ ВАМ ГОСПОДА ГОСТЯКА, А ТАКЖЕ ВАШ ДОРОГАЯ выпускняка: БУДЬТЕ ВЕСЕЛЯКА, НИКОГДА ВАМ НЕ БОЛЯКА И УСПЕШНО РАБОТЯКА
Перевод.Господин Шиваки желает выпускникам здоровья, успехов, радостей в жизни.

Вед.НО господин Шивака, будучи наслышан и русском уме и смекалке желал бы заключить контракт с выпускниками. Есть желающие работать в концерне Мицубиси? Вам придется пройти испытание, показать свое умение преодолевать языковой барьер.

1. Жили у старой женщины

Две рыбы фугу.

Одна белая, другая серая - две веселых рыбы.

2. Сын серого козла жил у старой женщины.

В бамбуковую рощу ушел пастись.

Изменчиво всё в этом мире, вечны лишь рожки да ножки.

3. Вышел из тумана

Месяц с лицом самурая.

Обнажил меч из кармана кимоно.

4. Братья Эникэ и Беникэ

Лакомились суши.

Чем бы не тешилось дитя, лишь бы не пило сакэ.

5. Пожилая женщина

Сеет горох на склоне Фудзи.

6. Кошка скончалась.

Мех уж не тот на хвосте.

Помалкивай или отведай.

7. Жадный человек подобен говяжьему мясу,

Барабану далекой Турции,

Солёному плоду огурца.

8. Рисовую лепешку испёк самурай.

Кого угостить?Самурай, самурай, кого хочешь выбирай.

9. Потеряла лицо Таня-сан -

Плачет о мяче, укатившемся в пруд.

Возьми себя в руки, дочь самурая.

10. Сын быка движется неровной походкой.

Вздохни полной грудью - кончаются татами,

Падения не избежать.

11. Собрались простолюдины - кому водить?

С громкой речью шагает вперед

Шишел-мышел-сан.

12. Чичичи, ловкая древесная обезьяна,

Помогает продавцу кирпичей, дергает веревку.

Дивные звуки.

13. Девочка и мальчик вместе гуляют по саду камней.

Тили-тили-рисовая похлебка,

Будущий муж и жена.

14. Пляшут на одной ножке довольные торговцы рисом -

Обманули неумного человека

На четыре кулака.

15. Строг этикет самурая:

Кто ругательным словом обзывается,

Тот сам называется так.

16. Невозмутимости учит дзенская мудрость:

Обидные слова, что говоришь ты про меня -

На себя переводишь.

17. Внимательно вглядись в траву -

Здесь сидел зеленый кузнечик, похожий на плод огурца.

Ай да лягушка.

18. Поведай нам о своих странствиях, Чижик-пыжик-сан –

Видел ли дальние реки?

Пил ли горячий сакэ?

19. Ить, ни, сан, си, го - беспечен гуляющий заяц.

Попал под удары охотничих нунчак.

Шлёп-шлёп, ой-ой-ой.

20. Игривая летняя муха

Села на варенье из сакуры.

Вот и закончилась хайку.

Вед. Молодцы! В награду – песня.

ПЕСНЯ. Школьная пора.

Выступление родителей

Выступление детей

Вед. Мы продолжаем. Вы вступаете в новую, взрослую жизнь, а как известно – «вся жизнь игра, а люди в ней – актеры!»

Сейчас я раздам карточки, на которых будет написано всего по одному слову

Это ваши роли, но вы не говорите ни одного слова, все показываете пантомимой. (Ребята должны выйти на импровизированную сцену).

Карточки: Ночь, дерево (2 человека), ворота (2 человека), хозяйка, ветер, собака, хозяин, занавес (2 человека), воробей, конь, цыган-вор, луна.

Занавес. Ночь. Взошла луна. Завывает ветер. Раскачиваются деревья. Между ними пробирается цыган-вор, он ищет конюшню, где спит конь. Вот конюшня. Спит конь, ему что-то снится, он слегка перебирает копытами и тихонько ржёт. Недалеко от него пристроился на жердочке воробей, он дремлет, иногда открывая то один глаз, то другой…, На улице спит пес. Деревья шумят, из-за шума не слышно, как цыган-вор пробирается в конюшню, открывая ворота. Вот он хватает коня. Пес заливается лаем. Выбежала из дома хозяйка, заохала, закричала. Она зовет мужа. Муж выскочил с ружьем в руках. Цыган убегает. Хозяин ведет коня в конюшню. Пес прыгает от радости. Воробей летает вокруг. Деревья шумят, ветер продолжает завывать…Хозяин гладит коня, бросает ему поесть. Хозяин зовет хозяйку в дом. Все успокаивается. Спит пес. Дремлет воробей. Стоя засыпает конь, он изредка вздрагивает и тихо ржет. Занавес.

Молодцы! Спасибо всем!

Песня В нашем классе.

Поздравление арабского шейха

Ш., аллей кум вассалам!

П. Добрый вечер!

Ш. о, юне - июне выпускник! Пусть жизнь твой будет сладок как рахат-лукум.

П. Уважаемые выпускники! Желаю вам не знать в жизни огорчений.

Ш. Дом твой будет как лареца джинн.

В, пусть вас не преследует в жизни бедность и огорчения!

Ш. Жена - пери, мужа - султан!

П. Желаю найти свою любовь! Его высочество господин шейх прибыл не только с поздравлениями, прознав о красоте русских девушек, он хотел бы выбрать жену. Уважаемые дамы, то хотел бы провести жизнь в неге и роскоши, вас час настал - арабский шейх ищет жену. Просим желающих в круг! Только подумайте - нефтяные вышки, алмазные копи….

Восточный танец.

Аукцион

Конкурс «я клянусь» - подписание обязательств детьми и родителями.

Танцевальный марафон.

В каждой школе наступает день, когда нужно прощаться со школой, навсегда. Сделайте – это эффектно, используйте сценарий выпускного вечера, будет интересно, а главное познавательно.

Сценарий выпускного вечера - начало

(В кафе, перед началом банкета, пока собираются родители и выпускники, звучит музыка. Всем выпускникам и родителям в пригласительных билетах указано, что вход в кафе только с тремя воздушными шариками любимого цвета.

На столике около эстрады стоит большая празднично оформленная коробка, на которой написано «Почта Выпускного бала», рядом лежат открытки и маркеры. Под тарелкой, каждого участника банкета лежит лотерейный билет, результат выигрыша которого можно узнать, потереть монеткой по защитному слою.)

ВЕД: (Праздничные фанфары перед появлением ведущей банкета) Добрый вечер дорогие гости! Всем друзьям открыта наша дверь! Мысли Ваши грустные отбросьте, Пусть Вы расстаетесь, но теперь, Связывает Вас большое чувство Навсегда, где б жить Вам не пришлось Доброе и вечное искусство Я надеюсь, в сердце прижилось?! Лучшей музе посвятили годы, Это придает всей жизни новый вкус. А потом лелеять эти всходы Будут и училище и ВУЗ…

Все что стало дорого Вам в школе, Будет так же дорого всегда: Удивит раздольем чисто поле, Звоном родниковая вода.

В жизни обязательно найдите Столько красок, сколько и не счесть! И к великой радости поймите, Торжество гармоний в мире есть! Принимайте наши поздравления, Выпускницы и выпускники! (Под музыку и аплодисменты помощники ведущей проходят среди выпускников с подносом, на котором лежат экзаменационные билеты.)

ВЕД: Чтобы вы родную школу Не забыли невзначай, Ну-ка, каждый на вопросы Без запинки отвечай! Выпускники читают по одному вопросы. Они могут быть самые разные, но в целом делятся на три группы: "задушевные" (кто твой любимый педагог), шуточные (кто из класса подбивал прогуливать) и "тупиковые" (сколько в классе стульев).

Примерные варианты вопросов: Кто твой любимый педагог? Сколько раз в день в школе звенит звонок? Кто из вашего класса подбивал остальных прогуливать уроки? Чего в нашей школе не хватает? Какие надписи ты сделал на стенах за время обучения? Какого цвета шторы в кабинете завуча?

Что ты посоветуешь, уходя, директору школы? К какому классу подходит твой ключ от квартиры? Сколько весит твой портфель? С кем из вашего класса ты будешь переписываться? Где ты прятал шпаргалки на экзаменах?

О чем тебя спрашивали при поступлении в 1-й класс? Кто в нашей школе ухаживает за цветами? Приходилось ли твоим родителям время от времени убеждать тебя посещать школу? Использует ли мама твои кисточки для нанесения макияжа? Сколько раз ты забыл сменную обувь? Какие слова, опоздавшие обычно слышат от учитилей? Вед: Ну что ж, с экзаменом Вы справились на отлично! Мы в этом ни секундочки и не сомневались! Поэтому я с удовольствием приглашаю Всех за праздничный стол! (Выпускники и родители рассаживаются за столы.

Ведущая предлагает начать праздничный банкет.) Вед: Дорогие Выпускники! Сегодня в этот торжественный, но немножечко грустный вечер, Вас пришли поздравить Ваши педагоги и родители! Очень много красивых, искренних и приятных слов Вам надлежит услышать в этот час, так давайте же не будем томить ожиданием не тех, кто готов сказать эти слова, не тех, кто с удовольствием будет их слушать! Вед: Слово для первого тоста хочу предоставить ____________________________ ______________________________________________________ Игровой блок Выпускного бала:

ВЕД: Сегодня, дорогие Выпускники, Вас ожидает огромная игровая программа: потрясающее шоу с участием наших звезд эстрады, игры с супер-призами! Кстати, я готова сейчас объявить первый конкурс, который будет, длится все наше представление. Это конкурс Ваших записок с четверостишиями, частушками, признаниями в любви к нашей школе! Застольный игровой момент:

Вед: Сколько языков вы знаете? Вы даже не догадываетесь о том, что кроме этого знаете еще один язык. И это - язык жестов. Только что вы пользовались этим языком (пожали плечами, выразили удивление, замотали головой). В Колумбии даже составлен специальный словарь, где поясняются 2000 жестов.

Многие жесты пришли к нам из глубокой древности и имеют свою историю. Большой палец, поднятый вверх или опущенный вниз, как знак одобрения или неодобрения был известен еще древним римлянам: так после окончания поединка император давал знать - оставляет ли он жизнь гладиаторам или нет.

Есть жесты, которые стали международными и понятными всем, но некоторые жесты оного народа могут быть непонятны другому народу. На нашем древе любознательности - жесты-картинки. Я задаю вопрос и называю 3 варианта страны.

1. Когда мы здороваемся, то пожимаем друг другу руки. Этот жест сейчас понятен всем. Хотя в этой стране, в старые времена, здороваясь, пожимали руки самим себе. В наши дни оратор этим жестом приветствует слушателей. Страны: Корея, Китай (+), Эфиопия.

2. Если вы попадете в эту страну и встречный прохожий покажет вам язык - не огорчайтесь. Это будет означать - "Я ничего не замышляю против тебя. Будь спокоен!". Но для других народов этот жест оскорбителен. Страны: Египет, Сирия, Тибет (+).

3. Если житель этой страны указательным пальцем левой руки оттянет нижнее веко, это будет означать "Осторожно!". Страны: Италия или Испания (+), Мексика, Австралия.

4. Представители некоторых народов этой страны в знак приветствия передают тыкву. Держат ее в правой руке, а левой поддерживают правый локоть. Это знак глубокого уважения. Страны: Турция, Африка (+), Греция.

5. В этой стране изображение пальцем языка змеи означает, что "Ты - лжец!". Страны: Аргентина, Индия (+), Болгария.

6. Выражая восхищение, мы хлопаем в ладоши. А в этой стране, восторгаясь чем-то, возьмутся за мочку уха. Страны: Бразилия (+), Германия, Англия.

7. А здесь, приветствуя, друг руга, трутся носами. Это: Эскимосы, Латиноамериканцы, Лапландцы (+).

8. Для того чтобы выразить знак восхищения, жители этой страны сложат три пальца, прижмут их к губам и воспроизведут звук поцелуя. Страны: Испания или Мексика (+), Ангола, Египет.

9. В этой стране жест приветствия напоминает отдачу чести - ладонь прикладывают ко лбу. Страны: Дания, Египет (+), Вьетнам.

10. Ну что ж, настала пора прощаться. Русские на прощанье машут кистью руки сверху вниз. Но латиноамериканец воспринял бы это как жест приглашения. А вот жители этих островов на прощанье подносят ладонь знакомого к своим губам и тихонько дуют на нее. Страны: Гавайские острова, Андаманские острова (+), Канарские острова.

ИГРОВЫЕ ЭПИЗОДЫ

1.Самый счастливый участник праздничного банкета!

2.Веселое гадание «Какая мы компания?

3.Танец моей мечты!

4.Знаменитые влюбленные пары!

5.Скороговорки. 6.Аукцион «Что такое школа?»

7. Конкурс пародий на популярных артистов эстрады.

8. Конкурс стихов и частушек о любимой школе.

Ф И Н А Л: (Под музыку все выпускники и участники банкета приглашаются на улицу. Достают из коробки голубей и выпускают в небо. Одновременно с этим действием зажигается фейерверк.) Как стая белых, голубей, Ввысь детство унесется. Но пусть оно в потоке дней К вам все-таки вернется. И пусть все беды унесет Наш голубь белокрылый. Мы продолжаем свой полет! И будет он счастливым!